现在的京城，儿童早期教育已经很普遍了，当然目前看，早教是以0-6岁孩子在家接受家长教育培养为主上幼儿园及培训班为辅，早教可不是简单地把孩子送到所谓早期开发就算实施早教了。

早教结果如何呢？事实证明早教成功的孩子在小升初点招中有优势，公认最成功的莫过于8少里的大牛孩。4年级录取的有天赋且很多已在杯赛中证明过的群体。

只是，事物发展都有自身规律，少年班过速发展的结果就是高考竞争力的下降，原本的北清苗子到高考大比例考上的是北理工、西电这样的学校。这已经不是一届所发生的事情，4年前的8少选拔时，有大牛孩家长已经反复征求前辈家长意见并最终放弃了，当然，也有选择八少的家长做好了心理准备，只不过，一如既往的，在一个报喜不报忧的社会环境里，多数家长所能看到的只是少年班有一些考入北大的例子，有些年份听起来还不错。

今年的事实印证了真实。4年前的仁华家长们的在最后一届仁华学生（2009年幼升小）之中，有一些天才孩子已经完成了八少的四年学习，并参加今年高考，除了转入高中学习坚持走正常学习路线的外，纷纷考入大学了，只不过，目前已知的考入北大的是一个同学，其他当年非常著名的天才考的学校听起来并不算出色（当然与清华北大相比，985、211学校都要黯然失色），当年前辈家长们的预计终于验证了。这批孩子当年的天赋在全市同年级排名前200名以内的，但只经过4年短促学习，在高考这种排位赛的竞争中显而易见地非常非常吃亏。有鉴于此，现在八中少年班的学制也延长到5年了，只不过这几届还是匆匆4年，而09年幼升小这届明年才参加中考，反差实在是大。

当然，高考难度大幅度降低之后，对考试稳定性要求高了很多，而高考稳定性则依赖于从小到大的大量刷题训练，也就是人们常说的苦练基本功，这对八少孩子们来说是雪上加霜了，结果便是现在的高考成绩比以前还要下滑很多了。

这个年度争议的事例，见仁见智，我想说的是培养孩子需遵循规律，已知的验证成熟的规律有很多，没必要再去傻傻地拿自己孩子验错，至少要了解得失利害关系，以便早做准备，比如八少也有自身学制巨大优点，趋利避害就是了。

虽然早教的规律还在大量探索中，但有几个实施要点是明确的，早教家长尤其妈妈们要做好长期培养的决心，并具有相应的足够耐心以及恒心，心理上戒速、戒贪最后还要在情绪上戒嗔戒怒。

现在不仅早教，小学的培养规律及升学规则也在被大批发掘整理的同时，升学竞争自然变得日趋激烈，这与闻疯热异曲同工。在这种大形势之下，家长既不要做鸵鸟，执著地视而不见，徒然浪费孩子的培养良机；也没必要故作淡定，为坚持自身教育理念而拿孩子刻舟求剑而坚持放养，一旦放养坚持不下去的时候，这类家长往往会走向另一个极端，变本加厉加大课外班数量和课程难度，急切希望弥补自己孩子因放养而与优秀生之间的差距。

早起步，缓给油，这和笨鸟先飞并不完全一致，因为早教的理论假设是每个孩子都有相当多天赋但需要开发尤其在幼儿阶段，现实中有很多家长起步不算晚了，但不仅缓不了油，还在为看不到培养效果而着急，有悖于早起步需缓给油的初衷，这里简单说一个检验油门大不大的办法，就是看一下孩子每天在数、外、语、艺、体、美之外还有没有专门用来玩的时间，如果玩的时间都没有，那无疑是要少踩油门了。

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