近日，网上一则矫正学校教官性侵女生的新闻广为传播，一方面因为此事挂着教育培养的名号实际上做着禽兽不如的事情令人愤慨，另一方面也因为这样的臭闻就发生在临近的浦江县，对我而言，这关注就多了一份，我们真的痛心，被称为“书画之乡”的浦江县怎么就会出现这样丧尽天良的教官呢？

初看这条新闻，大部分人都会出现这样的疑问：什么是矫正学校，这里面到底是干什么的？来这里接受教育的都是哪些人？而负责实施矫正教育的又是怎么样的人？关于第一个问题，看看他们自己标榜的内容就明白了：针对13—18岁的叛逆、自闭、逃学、早恋、网瘾、离家出走的问题青少年，通过吃苦教育、感恩教育、励志训练、道德教育、人格教育、法制教育、体能训练、心理辅导等方式，一般进行为期1-2周的心理和心智强化训练之后，就能够达到矫正的目的。学校这样的宣传看上去很专业，很有针对性。事实上，这样的问题青少年在当下的社会是越来越多了，实施这样的行为矫正，心理康复，让这些有问题的青少年重新回归正常人的行列，这不但是那些家长们急切盼望的，也是建设和谐社会所必须的。让人们没有想到的是，这样一个冠冕堂皇的学校，竟然会做出教官强奸女生，强迫男生舔大便，动辄棍棒伺候的事情来。事情就是这样不可思议地发生了，从中，我们也可以得到很多的启发，可以反思很多问题。

首先，社会对问题青少年的关怀，对他们心理健康，行为规范的科学干预是必须的，必要的。我们不能因为此事的发生而诘问甚至否定对青少年的心理疏导教育，行为矫正等工作。说得直白一点，青少年心理教育辅导是篇好经，不能因为个别坏和尚念歪了，就说这个经不好，不该念。社会在发展，人们受到的诱惑也越来越多，面对纷繁复杂的社会，成人尚且会迷失自己，做出荒唐的，违法乱纪的坏事来，何况心智远未成熟的青少年？所以说青少年有些错误的想法和行为不足为奇，倒是家长和社会对此无动于衷，或者反应迟钝，未能在青少年出现问题的初期及时发现，而一旦发现，或者病急乱投医，不能科学地合理的有效地进行矫正，或者破罐子破摔，放任自流，直至最后无可救药的现象更为可怕。在上述浦江矫正学校发生强奸女学生，让男生舔大便，非打即骂的事件，其中一个原因就在于家长面对问题孩子，茫然无措，盲目处置，把孩子送进了魔窟般的地方，不但未能矫正好孩子，还给孩子们增加了新的伤痛和阴影。孩子是一个家庭的未来，是整个社会的希望所在，教育不好孩子那是最大的失败，这不光是针对一个家庭来说的，这也是全社会共同的责任。希望通过这件事情能够让那些家长，也让全社会都能够正确对待青少年成长过程中的烦恼，都能够选择正确的途径来矫正迷途的羔羊。家长们千万不能只顾了自己赚钱，只顾自己享受。要是孩子不能健康成长，家长们赚了再多的钱，又有什么用呢？一个社会财富再多，如果没有明天，这个社会还有什么存在的价值呢？

反思之二，就是这样的矫正学校到底是怎么办起来的？如此禽兽般的人是如何当上教官的？主管部门和社会怎么会熟视无睹，直到受害人逃出来报警才引起广泛重视？此前相关的责任人都干什么去了？是不是我们还该查问一下，到底我们的周围还有没有类似挂羊头卖狗肉，看上去很美实则魔窟一般的培训机构？

社会迅速发展，全日制正规的学校已经远远不能适应社会的需求，社会力量因此而分担了一些教育责任，一些特殊的教育因为是新事物传统办学模式不能适应，因而催生了一些全新的学校，比如红火的职业技能培训、武术学校、影视学校等等，这是一个有些无奈但是很客观的现实问题。我们应该承认这些社会力量办学是学校正规办学的有益的补充，但是，前提是这些办学必须走在正确的，逐步规范的道路上，关键的是办学的人必须心怀崇高的教书育人的道德精神，必须有科学的先进的办学理念，如果参与办学的人仅仅是为了赚钱，为了中饱私囊，那么他们就会采取掠夺式的办学模式，采取杀鸡取蛋的办学理念，他们不但不会顾忌学生的身心健康，反而会为了发泄自己的私欲而加害学生。

当然，这些禽兽般的学校，禽兽般的教官是不是真正触犯了律条，司法部门会给出一个正确的结论，我们拭目以待，我们需要反思的是，为什么这样的办学申请会得到许可，能够通过审查？据说办学的滕姓教官是个有前科的人，连他的老婆也是。我们当然不能歧视受到过刑事处分回归社会的人，只要他们能够改过自新我们还是应该承认他们的社会地位和作用，但是，作为一个教育行业，理应对从业者有更高的道德素养要求，我们不要求每个教育工作者都是道德楷模，但是类似这样身上有污点的人总应该被阻隔在教育队伍之外吧？正是相关部门的把关人当初马虎草率，敷衍了事从而埋下了今天恶果，可以说这是一个本不该发生的事情。这不是毫无根据的歧视，而是抱着对孩子们负责，为未来负责的态度来做出的决定。

除了办学资格资历的审查之外，还有日常的监管。据说学校周围的百姓对这个学校的日常办学行为之出阁之野蛮残酷也时有耳闻，说这样的人还都可办学校的？对他们教官打人的事情也是经常见到。也就是说，浦江这所所谓的矫正学校并不是一夜之间暴露出他们的恶行，事实上早已经是劣迹斑斑。我们或许可以说，周围老百姓怎么不举报，不制止。我们说要一个平头百姓来管这样的事情，的确有些为难他们，说起来自然关爱青少年是全社会的全体市民的义务，但是普通百姓毕竟不是专业人士，毕竟没有相关的直接的管理权限和手段。在这方面，掌握着相应的管理权限，负有相应责任的部门应该是当地的警方和教育主管部门。警方对出现的治安苗头不能不闻不问，教育主管部门不能只管审批，不管监管，不一批了事。应该切切实实地负起日常定期检查监管的职责来。或者这些部门和机构也都有话要说，比如工作繁忙人力有限实在顾不过来，比如这样的事情不告不理，总不能没有原告自己主动去查处，比如相关的职能有交叉权限不明晰等等，这些话听上去都有道理，但是架不住这样一句话：假如这些学校里上学的是自己的孩子，那么这些部门的管理者还会这样被动，还会这样麻木，还有这样迟缓，还会这样推诿吗？

有报道说，这个所谓的矫正学校并没有经过教育主管部门的批准，它仅仅是利用了此前的一个工商执照开办了一个营业性机构，利用一个模糊的概念打了一个办学的擦边球。很显然，那个涉嫌强奸女生的滕教官是个善于伪装的人，从非学历教育的咨询服务到成人非学历咨询服务，从咨询服务到招生培训，这样的办学模式更加令人生疑，更加具有欺骗性，更加需要严格监管。可惜的是，滕教官在工商营业执照和办学许可证之间游走，两边都挨着，两边又都有监管盲区，于是他可以大行其道，为非作歹。

家长们的盲目，办学者的惟利是图，主管部门和社会监管的严重缺位导致了这场悲剧。我想，要想弥补这样的漏洞，杜绝类似事件再次发生，解铃还得系铃人，还需要从头再来。家长们认清形势，及早发现，及早采取正确的科学的措施加以矫正；还要警告那些见钱眼开丧尽天良的人不要再做这样的事了，这样缺德的事情做多了必遭天谴，死了要下地狱；当然，还要认真地提醒有关职能部门和相关责任人，你们一举一动可能影响孩子的一生，你们审批也好，监管也好，办案也好，多一点责任心吧，把它当成自己亲人的事来办，当成是一件做功德尽天职的事来办。