独读和共读：品味图x文

                              ——小黑鱼绘本阅读工作室

      《幸福的种子》一书中，松居直先生给予图画书一个公式：图x文的艺术。图+文好理解，图x文则不好理解。

       幸好，优秀图画书很多。我们走近好书，一读再读，看图文作者怎样诠释图x文。

       有人说，阅读是一件很私人的事情。

       因为，当你捧起一本书时，会从哪个角度介入故事，谁也不知道；书中的故事在什么时候会触碰到你的内心，你自己或许都不清楚。所以，我们要找一个独处的时间，在一个独处的空间，用心品读。然后，把你阅读后的感受，用文字的方式记录下来。再然后，大家的阅读感受会从这个城市的不同角落翩然飞至工作室的邮箱，在约定好的时间段，我们围绕一本书展开交流和讨论。

       也有人说，阅读不仅仅只是私人的事情。

       梁启超的《学问之趣味》：“诸君要尝学问的趣味吗？据我所经历过的，有下列几条路应走：第一、无所为。第二、不息。第三、深入的研究。第四、找朋友。”关于“找朋友”，主张趣味至上的梁启超先生解释得很明白：共学的朋友和共玩的朋友同一性质，都是用来摩擦我的趣味。这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他搭伙研究。即或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把趣味都摩擦出来了。得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，断不会找不出来。

       有缘相聚于小黑鱼工作室的家长便是这样的一群朋友，因为工作室所开发的阅读学习课程面对的受众是家长而非孩子，对于三个年龄层（0-2岁、2-4岁、4-6岁）的清晰划分，每期授课人数仅限定于6-8人，层层筛选出来的群体一旦成型，大家即便初次见面也会是发自内心的亲切和聊不完的共同话题。

      当我们共同进入到以优秀图画书为切入点的阅读学习时，我们开始搭伙读书，开始磨擦趣味，开始交流和分享彼此不同的阅读思考，以丰盈自身的阅读感受。

       每一期课后，我们都将围绕一本好书，静读、精读、共读，用这本书引发的阅读思考和阅读感受，串起课程与课程之间的关系。

      读书可以是私人的事情，也可以是彼此的共赏。无论是独读还是共读，都需要有一颗沉静下来的心和一个安静的阅读环境，让我们慢慢地走近好书，再将好书引发的感动和思考，与身边的你我分享。

       亲爱的朋友，不短也不长的五周时间，是有限的品读光阴，让我们一起珍惜。