惠筠幼儿园故事妈妈团的为期两次的交流活动在上周四已结束，趁着回忆还新鲜热辣，抓紧时间码点字。

       和惠筠幼儿园的接触，断断续续有些时间了，珠海三叶草的故事讲述大赛开展了两年，惠筠幼儿园的杨园长也就不辞辛苦担任了两期评委，对于亲子阅读的认可以及阅读推广的重要性，彼此之间基本沟通无障碍。

       后来，机缘巧合，去惠筠做了一回家长分享，开始接触到徐园长，一个我非常喜欢的北方姑娘，同时也是一位2岁孩子的妈妈。

      开学前的那一个星期，徐园长专程到我工作室来访，聊家长进学校讲故事的事儿，我才知道，惠筠幼儿园专门成立了一个故事妈妈团，由园方来牵头组织，在各班宣传，鼓励家长进学校和孩子们分享好故事。转眼，惠筠故事妈妈团的第一批优秀的家长成员因为孩子升入小学而离开了惠筠，第二批故事妈妈们的成长便是迫在眉睫的事情。

       故事妈妈进学校这事既然要做，那就尽量帮助妈妈们把故事讲好。——这是徐园长朴素的发愿，说实话也触动了我。在形式大过内容的当下，能扎扎实实地去做看似多余的这样一件事情，不容易。

       所以，我也是义不容辞的。

       一下午的深入探讨，便有了个交流方案的雏形。

      原本计划只进行一次的交流，拆分为两次：

      第一次：由园方组织家委会，共同探讨阅读的重要性以及进学校讲故事的意义，邀请有意愿有时间的家长加入惠筠故事妈妈团。

      第二次：通过合作的方式现场给孩子们讲述故事，故事讲述后再进入深入沟通交流。会后确定故事妈妈团的成员名单。

      第一次的交流时间是9月5日上午。

      阅读先是惠及自身，然后才会有美好的分享。阅读先从家庭开始，把给一个孩子讲故事做得扎实通透，再去把好故事的快乐种子撒播给一群孩子。

      我通过以下ppt和家长做分享：

       因为时间关系，交流结束后我匆匆离开。

       后来，接到徐园长的电话，说家长反响热烈，在座的家委会成员基本全部要求加入故事妈妈团，并期待第二期的实战交流。

（未完待续）