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《我是霸王龙》

讲述场地：珠海第十六小学一年级（5）班

学生数量：61人

讲述时间：50分钟

    一年级的娃，淘气又懵懂，这60多个孩子的班级，男生比例偏大，于是三天两头的制造点状况：一会儿，同学A用大力推同学B，导致其脑壳撞到桌角鲜血直流；一会儿，打闹中同学C手中的铅笔差点戳瞎同学D的眼睛。。。。诸如此类的事情貌似层出不穷，让老师担惊受怕让家长也是心神不宁，于是，这周我就带着《我是霸王龙》进课堂了。

    讲述思路设计：
    一、从恐龙开始聊起：

以前，以前，很久以前，
距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族。
它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主——恐龙。
其中有一种最凶猛的恐龙，叫做：

霸王龙

这里，和孩子聊一聊霸王的含义，孩子们的回答非常生动且全面，

然后，展示下面这张图片：

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霸王龙是一种怎样的动物呢？

把相关知识点用生动的口语和孩子一起聊一聊：
霸王龙

又名：暴龙

1、生活于白垩纪末期

2、霸王龙什么也不怕，他是最厉害的肉食性恐龙。

3、霸王龙有着大大的嘴巴、尖尖的牙齿、锋利的爪子，还长着一对凶巴巴的小眼睛。
（长大的霸王龙身体比我们两个教室还要长，比两层楼还高，身体比两辆大货车还重，走起路来像地震一样。它嘴巴一张开，就会露出50颗像刀子一样锋利的牙齿。要是咱们的小朋友被它吃了，一个人可能刚够它塞牙齿缝！）

接着，介绍翼龙：

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翼龙

1、翼龙生活于三叠纪到白垩纪，和霸王龙同一个时期生存与地球上。

2、翼龙最爱吃鱼，它嘴巴扁扁像青蛙，长得和蝙蝠差不多，嘴里长满了长而尖的牙齿，主要吃昆虫，还有树上的果实。

3、霸王龙的生活范围在陆地上，翼龙的活动范围在天空中。

在和孩子们聊过书中的两个主角：霸王龙和翼龙之后，我们进入故事讲述阶段。

读完了故事，可以和孩子们聊一聊：

 1、如果你是小翼龙，你会去帮助霸王龙吗？
（聊一聊霸王龙的残暴和小翼龙的善良）

2、在这个故事里，为什么小翼龙发现霸王龙伤好了却离开了它？
（和孩子们聊一聊自我保护的重要性）

3、小翼龙离开以后，霸王龙哭了，为什么？
（联系实际：我们身边有没有这样的孩子，就像那只遇上小翼龙之前的霸王龙。他们习惯于用不友好的举动和其他小朋友交往，小朋友们见了他都躲得远远的，慢慢地没有人愿意靠近他……）