各行各业，确实有真正的天才。像郎朗、牛牛，而且据说刘诗昆当年也是，练琴不多，但是天赋奇好。这几天因为对太极的感悟，开始看李连杰的介绍，他8岁习武，12岁获得全国冠军，也是天赋奇好：速度快、动作准、力度大、弹跳好、节奏明、姿势美。一个套路五六十个动作，他能在80秒钟内一气呵成，招招干净利落，节奏鲜明。他腾空、跳跃的爆发力非常惊人，腾空时持续的时间长，一般的武术参赛者打一个“旋风脚”都感到吃力。1974到1979年连续5次获得全国武术大赛冠军，时人称为“打遍天下无敌手的武林大师”，北京体委授予李连杰特等功，被同行惊呼“北京出了个武术天才”

但是，大多数人，都是略有优势而已。即使是由长处开始的学习，到了一定的阶段，身体和个性中的弱点，也同样会成学艺拦路虎，不付出代价，也就难进步。

老师说，她现在教的孩子，各有各的天生劣势，有天生韧带硬打不开的，有天生识谱慢的，有天生手指极软的，有天生协调性好差的、有天生性子浮躁的。我家小妹算是很全面的一个，但是也有她自己的问题。

而老师就是针对每个孩子的问题进行训练。每一个孩子学习和练习，都是在和自己天生的弱点，也许是身体上的，也许是性格上的做斗争，习惯再难改也要改。

小妹在技术上的弱点且不说，很可能她的老妈也是她的弱点之一。相对懂行的家长，在平时上的练习中可以指导孩子，而我这音盲妈妈，基本上是帮不上什么的，那些指法、把位、变化的节奏，即使跟着听课，也只能略知皮毛，她有没按照练，我是管不了的，这样造成她有时回课质量好，有时候不好。我能做的就是：

--分重点录像给她照着练。

--督促她坐好坐直，保持好姿势

--跟她一起弹弹唱唱，体会音乐间的节奏韵律。

慢慢来，办法总比困难多。新西兰的天天妈@快乐天NZ，给了我鼓励，人家是人在新西兰，用了很多游戏、阅读的方法，让孩子写一手好中文，改的唐诗还像模像样http://blog.sina.com.cn/u/1263378817

共勉！