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期末考试前，去开家长会，老师说，有家长为了保证孩子的练琴，作业没做完也不管。

现在做家长也真是不容易，以前的家长是学习都别管的，现在的家长，管了学习还是不行。

高考完了，知名人士王冉的话被转载了几万次：“不要以为高考是阶层转换的唯一通道，大学毕业找不到工作遍地皆是；高考也不是全中国最公平的，落后的制度产生不了公平。”

应试教育不行，光成绩好没用，让孩子学琴、学画，私下里，也有父母为孩子找出路的想法吧。

兴趣学习，体能的、图画的，音乐的还是逻辑数学，不知道有多少人能走上专业这条路，在钢琴上，有数据统计，后来能以此为职业的，最多只能占5%左右，而很多人，为此要付出至少10年艰苦的练习学习。在学艺的领域，有一个著名的“1万小时定理”，就是要经过“1万小时”的练习，才能造就一个领域的专才，从摇滚歌星到钢琴家。

1万小时，意味着什么？一天3个小时的练习，全年练333天，这样练10年，如果你家孩子象郎朗一样有天分和勤奋，从2、3岁开始，全身心投入，一天练5、6小时，也要6年多，即使是郎朗出成绩，也在10岁以上了。

看过身边走专业这条路的孩子，那就是基本上文化课能混就混过去了，到了中学，数理化基本是不学的了，能兼顾练琴和学习成绩的孩子是少数的天才。死扣分数的应试教育固然不好，完全不顾及基本的学业教育，何尝不是素质教育的缺陷。

主妇觉得，孩子还是以学习为主，小学的东西，基本上都是做为中国人要求知道的知识，也就是素质教育的内容。从小学开始，就给孩子作出专业学习的选择，我们自己都没搞清楚的事情，强迫孩子马上做出决定，并由此付出超过同龄人能承受的付出，实在也是对孩子的不公平。

现在小朋友基本能快速的在学校完成作业，所以就能保证每天1小时的练琴时间，实在是“学而余力才练”。平时她的学习，基本不用操心，但在考试前，还是好好的帮她复习了半天，3、4个小时，主要针对她平时的小问题，帮她过了一遍语文，是在我们最喜欢去的披萨店里完成的。。

王冉的话：“未来能够帮孩子的只有真正的教育。但教育不是学历，而是视野和心胸，是价值观，是关爱与分享的能力，是独立思考的习惯。”这句话，值得深思。