儿子老骏初一期末考试数学、英语均在100分以上(有附加题),惟独语文87分。作文题目为《在xx中成长》,他选"失去"二字,记述家中的狗狗失而复得带给他心灵的刺痛。对他这个年龄而言,能选此二字已相当不易,老师给34分有些偏低了。

 问题出在哪里?他在结尾部分写到意识到"珍惜"是一种成长体验,但连着四次重复这个关键词,没有开掘和推进感。我就给他背《大话西游》中"曾经有一份真挚的感情放在我面前我没有珍惜等到失去以后我才追悔莫及如果上苍能……"这一大段经典独白,他顿悟"珍惜"二字点题一次足够,而后就要把它继续延伸开来。 

怎么延伸呢?回屋我自己暗忖:小孩子的生命中几乎都在得到,甚至还盼着快点长大,因此对成年人的岁月流逝恐慌感毫无体会。狗狗的曾经失去,对孩子是第一次意外的震惊,他甚至怀疑是自己对它不耐心打过它才导致的,产生了自责心理。写到此处,所谓成长感已触及到了。

若延伸联想,狗狗的平均寿命只有12年,父母也不可能陪孩子到老,失去原本是生命中无可阻挡的残酷真相,余华小说《活着》说的就一个老家伙失去其全部亲人的故事……阅卷老师,您会看崩溃吧?

人生不忍剧透,笑看小儿说愁。