20080313参加十一学校http://www.bjshiyi.org.cn/四年制高中的家长会，听到曾校长“为孩子一生的幸福奠基”的报告，觉得十一学校的教育发展是有思路，有目标，有办法的，到校园里感受一下活跃、阳光、进取的气氛，就算迟暮的老人也会有点积极的念头。

校长先是提出学校目标：探索优秀学生的培养模式，实现素质教育和升学教育的和谐发展。寓意很深，一是现在的学生是优秀的，二是十一学校能够培养优秀学生。引导学生自己树立发展目标，树立自信心，掌握生存和学习能力。

二是通过对杰出人物的分析，他提出三类12项健康人格和良好习惯的指标。做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强；做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费；做学：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。校长生动的湖南话，把这些枯燥的道理讲得透彻，有办法落实。

三是“父母的好习惯决定孩子的大未来”。32条我记下若干：1学习自己做决定，2独立完成事情，4独立思考，5动用感官，观察细节，6即知即行不拖沓，8对承诺身体力行，10适实表达情感，13乐于助人，15在阅读中求知，16敢于面对困难，17爱惜自己的身体，24勇于尝试，探索未知，28接受批评，改正缺点，29见多识广，博闻强记，31不沉迷、放纵。树立好做人的道理，做学自然只是实施。心中有目标，脚下有道路，眼中有办法。

关于成才和回报，校长讲到不放纵陋习，不沉迷虚幻。班主任语文老师也提醒控制虚幻、迷幻、恐怖的、空灵的小说和文字，以中学生乃至很多成年人的思辨能力，一旦把虚幻文字当作真实，消极面对真实社会，产生厌世、遁世的情绪，哪会是难以扭转的、耽误人生的消极趋势（除非生为贵族衣食富庶）。社会发展需要积极的建设者而不是消极的评判者和遁世，对积极进取的建设者所投入的劳动和智慧，社会必然给出正相关的回报。当然，如果思维和艺术境界达到尼采、凡高、庄子那样，也是为社会积累了财富。

总之，爱惜自己的天赋，在学校走出适合自己性格的成人之路。十一学校的目标不是空泛的说教，我相信十一。