试入园第2天，由姥姥、姥爷送皮皮去幼儿园，送去后皮姥爷打电话说皮皮的情况，据说一出门皮皮就不愿意了，到了幼儿园交给老师后开始大哭，按照约定姥姥、姥爷抽身就走，说实话第一天幼儿园的亲身经历，让我们很放心把孩子交给老师，在处理初入园孩子的哭闹上老师是很有办法的。

     10:00左右，皮妈还是坐不住了，单位离幼儿园开车十几分钟，工作完不成可以加班，孩子入园就这一次，有着以往的经验，皮妈希望在跟老师的交流上自己出面，这样会比老人更容易沟通。到了幼儿园，傅老师很高兴得告诉皮妈皮皮今天只哭了一会儿，后来表现很好，从录像上看到皮皮和亲子班认识的小伙伴在玩，还看到了皮皮高兴得蹦蹦跳。老师们都跟皮妈表扬皮皮适应很快、理解能力强、易交流，皮妈很高兴，至少目前孩子的表现是相当让人满意而且出乎我们意料的，在跟几位老师的聊天中，皮妈知道了一些这两天有趣的细节；

    细节一：第一天皮皮哭得厉害，老师说你如果再哭，眼泪挡着眼睛，妈妈来接你就看不清楚妈妈了，这个一说完，皮皮立即就不哭了；老师的办法真是凑效；

    细节二：第一天，园里的吕奶奶也哄过他，他跟吕奶奶讲：皮皮家里有桌子、电视、还有皮皮的房间等等，说到兴奋处还用手指捅了吕奶奶的脸（孩子跟亲近的人会用这种方式表示亲热），看来皮皮在跟人交往的能力方面还是较强的，只是我们没有给孩子创造这种环境；

    细节三：皮皮趴在大玻璃窗往外看，嘴里念叨着：“姥姥买完菜从那个楼走出来就来这了”；

    细节四：今天是李老师抱皮皮上楼上教室的，皮皮尽管哭，上楼的时候还不忘拿着自己的棉袄、帽子，不让老师碰，皮皮的确是很细心的孩子且又出在自我意识高涨的时期；后来是怎么不哭的也很有意思，李老师先把皮皮去时拿的棒棒糖藏起来，然后问他；“皮皮你的棒棒糖找不到了，我带你赶紧找找去”，偶家皮皮很馋，这招很灵验，李老师说皮皮赶紧不哭了，跟她找棒棒糖去了。

    11:00很快就到了，从老师手中接过皮皮，皮皮依然很淡定，今天的餐点是香蕉和牛奶，皮皮是又吃又喝，胃口很好；说实话，最让我们不可思议的是皮皮离园后的表现，自始至终没有跟我们提要求不去幼儿园，今天回到家依然是又唱又跳，快乐如初，看来我们真是低估了孩子的适应能力；

    鉴于皮皮第一天的激烈哭闹，龚老师约我们下午无幼儿园“开小灶”－由龚老师带皮皮单独玩一会，加强孩子和老师的亲切感。下午如约带皮皮到幼儿园，龚老师让皮皮跟她去帮忙布置教室，让妈妈姥姥先回去一会来接他，皮皮没有哭，跟我们拜拜后跟老师上了楼；皮皮跟老师玩得很好，五点钟龚老师送他下楼，告诉我们皮皮上了两趟厕所，表现很好。感动、感谢龚老师下午和皮皮的单独约会，相信这个过程会加深皮皮跟老师的感情，这会帮助皮皮更快适应幼儿园。

    第2天就这么过去了，今天开始给皮皮服用了去火的健儿清解液，孩子居然拿起来自己就喝了－这也是不小的进步，而且今晚皮皮不再怕烟花，让我们抱着他看，我相信这两天的经历一定让孩子克服了一些以前难以逾越的恐惧感，皮皮已经呼呼大睡，有理由相信明天会更顺利，准备迎接周一的全天正式入园。

   附上今天回家后皮皮又唱又跳的视频。