http://s4/middle/53802a0ft8059169c0cb3&690

加油宝贝，相信你会越来越勇敢的

    今天是皮皮试入园的第一天，早晨吃完饭，皮妈和姥姥送皮皮去幼儿园，皮皮背着小书包很高兴，猜他还不能真正理解去幼儿园是什么样的一个情形，由于老师交代过大人一定不能在孩子面前表现出焦虑，偶们两位大人在孩子面前强壮镇定；其实内心已经很是忐忑不安。

    进入幼儿园，傅老师把我们带到楼上的皮皮的班级，班主任龚老师帮我们把东西放到属于皮皮的小柜子里，带着皮皮到教室玩，此时一切都还正常，按照之前和老师的约定，趁龚老师给皮皮换鞋的功夫，皮妈和皮姥找机会溜走了，出了教室门，皮姥已是热泪盈眶。

    下了楼皮妈和皮姥没有离开，知道前台的有监控录像想看看皮皮的表现，从录像中看到龚老师给皮皮换鞋，孩子此时没有哭，皮妈离开去车里拿给皮皮的礼物，回来后看到皮皮已经开始哭了，龚老师始终抱着在哄他，一会在录像里看不到皮皮和老师了，正在猜测是不是去厕所了呢，听见皮皮的哭声，原来是老师担心皮皮的哭影响到其他孩子（新入园的孩子一个哭很容易引起一群孩子哭泣），抱他下来哄他，皮皮看到了在前台的我们，哭得更厉害非让妈妈抱，皮妈抱着皮皮哄他根本就哄不住，哭着喊着要回家，皮妈束手无策，让姥姥抱着皮皮准备上楼拿东西先带他回去。傅老师看出了我们的心思，一边安抚我们说这是孩子的正常反应，一定不能带皮皮回去，否则就再也送不过来了；一边从姥姥怀中轻轻得抱走皮皮，示意我们赶紧离开。

    站在教室的墙外面还能听到皮皮的哭声，心里没着没落的，皮妈说当时有心抱着皮皮回去等6月份在入园，皮姥说她当时准备抱回去9月份再入园，俩人感慨幸好听老师的了，孩子早晚要迈出这一步。这时有家长从教室出来，赶紧上去问问皮皮是不是还哭，得到的答案是老师抱着呢，一直闭着眼睛大哭呢，期间还遇到皮皮班一个也是哭个不停的孩子的家长（事后知道他们俩是今天哭得最凶的两个孩子），我们又相互安慰了一下。

    在幼儿园周围逛着，时不时看着表，盼望时间赶紧到11点， 10;30左右我们就在门口开始了焦急的等待，傅老师看到我们后，从教室出来告诉我们皮皮已经不哭了，再次安慰我们这是入园焦虑的正常反应，皮皮属于反应比较激烈的孩子，讲了一些我们走后的细节：傅老师抱着哄皮皮：“你这么哭，老师也不知道你想作什么呀，你想什么告诉老师。”，皮皮咧着嘴：“回家”，期间傅老师还哄着他假装给妈妈和姥姥打电话，告诉他：“妈妈说了，你再哭了妈妈就不高兴了。”，在哭了一小时以后，皮皮不再哭了，龚老师全程陪着哄着他。

    终于到点了，家长们都着急的进入幼儿园，皮妈进去后看到皮皮和龚老师在图书区玩，他背对着我们没有发现我们，坐在老师怀里时不时跟老师说着什么，这幅画面好温馨，以至于皮妈都不忍心打断他们，皮皮见到我们后没有想象中的激动，很平静的跟老师亲亲拜拜，老师问明天还来么，皮皮说还来，倒是皮妈很激动得跟龚老师拥抱了一下，太感谢老师了！老师要应对这么多哭闹的孩子，太辛苦太不容易了！龚老师告诉皮妈上午皮皮自己跟她说尿尿，上午发的牛奶没怎么喝，约好第2天下午再去园里单独跟老师熟悉一下。

    出园后的表现超乎预期想象，没有预料中的情绪不好，没有哭闹第2天不去，可以说皮皮出园后的表现给了我们很大信心和安慰，从幼儿园出来孩子指着围栏告诉我们在这里看到妈妈了（没藏好），还告诉我们妈妈从围栏的门进了幼儿园。回到家皮皮的表现也和平时一样，开开心心。睡醒觉后主动跟我们说了幼儿园的很多事情：傅老师给妈妈打电话、跟老说要尿尿、包括自己哭等等；说幼儿园很好玩明天还去。晚点喝牛奶的时候跟我们讲幼儿园也发牛奶了，问他喝了没有，告诉我们没喝，问他为什么，他说皮皮哭，问他明天还哭么，很坚定的说不哭了。

    这一天的经历让皮妈很有感触，入园时家长一定要狠下心，早晚要走这一步，家长的停留只会促使孩子的哭闹；还有一点感触，幼儿园选对了，太感谢老师了！相信在老师的帮助下，皮皮能很快度过入园的适应期。

    皮皮加油，明天看你的表现哟！