郴郴自小顽皮，而围棋主静，希望通过让他学习围棋，能够坐得住，提升注意力。恰好幼儿园在中班就有了围棋课。于是郴郴三岁就开始了围棋启蒙。

孩子学习过程中，我们唯一关注的是他的兴趣。如果围棋给他带来烦恼，一定是不利于他的成长的。聂教室教会了我如何通过有意识的输棋，而激发孩子的兴趣。这个得谢谢王老师。

这两年多的学习，很多地方值得玩味。有一阵子，他兴趣在钢琴上，每天都要弹曲子给我听；有一阵子在玩轮滑上，当然最感兴趣的是看动画片和玩游戏。花在围棋上的时间并不多。我们并没有刻意的去改变他，更多的是随性，不要有压力。让他每天弹钢琴，是培养一种习惯，强调的是说话算话；下围棋，培养的是一种性格，淡化胜负的意识。

今年春节过后，郴郴好像突然开了窍，棋力明显提升。原来我随随便便就能赢，现在需要打点起十分的精神。（我是业余十级水平，知道皮毛，而且无法体会围棋的乐趣和意境）。一天，郴郴跑来跑去的大叫爸爸说是老师找，我以为这小子闯祸了。结果是王老师惊诧于郴郴棋力提升之快，要给他调班级。我虽面色如常且口中谦虚，但心里非常高兴。

2周前，郴郴参加三星考（相当于业务五级水平），是他们班中唯一一个三项成绩都是5颗星的。现在学习围棋已经用不着物质激励。已经变成他的兴趣之一。

插曲：就在我写这篇博客的同时，王老师发了一个微博，内容是“可爱的围棋高手”，文中照片正是我那捣蛋包儿子。