——感悟华伦中学的信心之源

■本报记者 黄勇 

    2010年中考，福州华伦中学再一次取得骄人成绩：华伦中学以语、数、英三科总平均分399.5分的高分，位居福州市所有初中校的第二名；数学科平均分139.29分，位居福州市第一名；数学科满分人数8人，是全市数学满分最多的一所学校；一级达标校录取率达到80.36%。这个成绩再次彰显了华伦中学的办学成果。

　　华伦中学是一所有着深厚教育教学底蕴的学校：以人为本的教育理念，一流的教师团队，志存高远、敢为人先的开拓精神。办学十六载，她铸就了一个又一个辉煌，在社会中树立了良好的口碑，迅速发展为一所一流的民办校，成为莘莘学子向往的学习圣地。

　　2009年，林捷冬出任华伦中学新一任董事长，这引发了一阵不小的观望、疑虑和猜测。但很快，无论是华伦的老师、学生还是家长，对华伦的未来都更加充满了信心。这些“比黄金还要重要”的信心，究竟从何而来呢？

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A 慎交棒，教育理想薪火相传

　　从2007年开始，华伦中学就开始物色新的办学者，其中不乏财力雄厚的集团公司，但都被华伦中学的戴俊老校长一一拒绝了，因为他希望是真正的教育家来办学，他深知“教育是良心工程，唯有用心，才能做好”。“选择华伦新的办学者是为了学校的长远发展，这不是一蹴而就的事，而是经历了很长时间的筛选和考核。”

　　今年75岁的老校长戴俊曾经在福州八中任校长二十多年，他回忆说：“2009年，我认识了林捷冬和林子金，坦白地说，在那么多的‘候选人’中，他们的财力不是最雄厚的，但他们是真真正正想做教育的人。教育的本质是爱与成长，教育要‘尊道爱人’，要顺应人的成长规律；教育是一个不断唤醒的过程。一年来，新的领导班子秉承这些教育理念，用心办学，很专业，也很敬业。学校有很多新的举措，效果很好。”

　　新领导班子的到来和融入，开启了这所优质名校的新篇章。华伦优良的校风学风，良好的教育教学传统被继承和发扬，新的教育教学理念被吸收和融合，教育教学资源不断整合，优势日益凸显。

　　据戴校长介绍，当初创办华伦中学的目的，是基于对教育理想的追求。经过十几年的奋斗，华伦中学已经发展成为一所优质的民办学校。良禽择木而栖，随着学校的发展，越来越多有教育理想和追求的人正在不断聚集到华伦这个优秀的团队，一些看不见的变化，也正在发生。

B 品质感，在高位求发展

　　放眼福州教育，民办学校格局在不断变化，公办学校在教育资源投入上占有绝对优势。针对这一状况，林捷冬说：“曾经有不少人提起过民办学校的生存问题，我们的想法是，随着社会的发展，个性化的教育需求会增加，民办学校在这些方面具有得天独厚的优势。只要有人类存在，就一定需要教育，民办教育作为选择性的教育，绝对是不可或缺的。而至于民办学校是否可以生存，就主要看你做得够不够好。”

　　华伦中学目前有两个校区，即华伦台江校区和华伦金山校区。华伦台江校区无论从办学历史还是办学成绩，都已经是福州市一流的初级中学；华伦金山校区是以寄宿制为主的初级中学，办学才第四年，其发展定位是“福州寄宿制中学的第一品牌”，寄宿制校区学生在校时间长，可以提升的教育空间很大，小班制教学也有利于提高教育教学有效性。两个校区办学定位不同，但对于办学品质的要求却是一致的。

　　华伦中学暑期举办的新生夏令营给众多家长留下了深刻的印象，一位新生的家长说，没想到一所中学能把新生的夏令营办成这样，用心给予孩子爱，用心引导孩子与同伴交往，学着独立，教会孩子积极地思考问题。她在学校论坛中这样写道：“孩子参加夏令营的那几天，我每天都在电脑前关注着他们，短短几天时间，我看到他们学会了洗衣服、整理宿舍，学会了团结协作，也变得坚强了。这也让我见证了感恩教育的魅力，谢谢华伦中学的老师们，让我享受孩子健康成长的快乐。”夏令营仅仅只是华伦中学注重办学品质的一个缩影。

　　近一年来，华伦中学有很多发展变化。青春迸发的校园随处可见孩子们阳光的笑脸和互相讨论切磋的身影。一到课余时间和活动课时段，学生们就争相涌向图书馆、生物研究小组、地理兴趣小组、电脑机器人小组、美术动漫诗社等等，学校提供的一个个拓展素质的平台，使孩子们的个性特长得到发展，在全国数学、物理、化学等学科竞赛，福州市中小学钢琴、民乐、管乐比赛，美术作品大赛，福州市中小学生运动会等各项赛事上获得诸多奖项。

　　与此同时，华伦中学的教师团队也接受一连串的挑战，在“教育者首先要受教育”、“好思维好人生”的理念下，好思维快乐营、民主评教、夏令营、推门课、公开课、师徒协议……无论是老华伦人，还是新入职的华伦教师，都以受教育者的姿态，以积极进取的心态，凭着一股拼劲，努力促进自身的成长发展，同时也帮助孩子们成长发展。

　　对于华伦中学的未来，林捷冬很有信心，“目前我们的中考总成绩与第一名还有微弱差距，但比照学生的出入口状况，我们所取得的成绩是非常了不起的，我们的办学效益是最好的。我们不仅帮助孩子提高成绩，更面向未来20年培养对社会有用的人。华伦人尽心尽力，追求品质，挑战自己，做最好的自己，未来的华伦，必定不断创新高！”

C 好思维，赢来信心满怀

　　刚刚带完毕业班的林老师对记者说：“我们华伦走出去的学生，不仅成绩优异，思维方式、生命状态更要比同龄人好很多，这也是我们华伦特别自豪的地方。”

　　郭友恭副校长是福建省资深的优秀德育工作者，他在夏令营期间的一段工作感言，也代表了华伦老师的心声，他说：“短短4天的共同工作，以及2天的快乐营活动，学习和感受到新的教育理念和思维方式，获益匪浅。和老师们在一起工作与生活，深深感受到华伦团队的活力与事事敢为人先的精神力量。”

　　林捷冬告诉记者：“老师和家长都希望孩子们有良好的生命状态，即阳光、积极、向上的状态，有了好思维，才能有良好的生命状态。”“凡事最少有三种以上解决办法。”“不要试图给你的生命增加时间，而是要给你的时间以生命。”“活着，就要尽一切可能绽放。”……这些良好的思维方式逐渐成为华伦人的共同认知，“成长”、“专业”、“好思维”成了华伦团队的共同追求。

　　幼蛹化蝶总要经历一次次蜕变，每一次的蜕变总难免经历痛苦挣扎，同时也意味着美丽的新生。相信在全体华伦人的共同努力下，华伦，这所优质名校，将继续铸造新的辉煌。

　　华伦，转变正在发生！华伦，正大步前进！