去年参加了本省第五次社会科学成果的评选，我参评的时候以为应该能得个一等奖，至少二等奖，呵呵，去年年底评选结果出来了，没有我。我当时也不以为意，哎，咱谁都不认识，得不上也正常。以为这事就过去了。前几天，领导告诉我，你获奖了，我还没有反应过来，说道：不可能吧，我看过，一等和二等在网上早公布了，没有我！领导说：是三等啊。我当下就说：哼，我看过他们的二等奖，有教育方面的，说实话，层面不是很高，这奖还不如不给我。领导宽慰道：行了吧，就这三等奖还打破脑袋呢。我又笑道：呵，还争呢，莫非大家还以为我托了什么门路，哎呀，这三等奖更不敢要了，丢人啊！领导又劝道：算了，别这么意气用事，你最好还是参加一下颁奖，见识一下。我说：也罢。正好要去那边办事，便参加了一下颁奖大会，去了才知道,这个奖的规格还挺高,获一个一等奖或两个二等奖的退休工资能拿100%,怪不得!不过,令我开心的是还有点奖金，便一直怎么琢磨把奖金收下，把奖状退回是否可行。这似乎有点不好意思啊!
哎，我一写这南下随想，就要絮叨半天。这是最后一篇随想了，索性就罗嗦一下吧。这两天的事情还特别多，给一个地方政府做双赢教育项目的工作报告，还为一家学习机厂家做项目工作书，对了，还做了一篇关于应用3A理论优化企业管理的报告，还给山西工作站的人员上了一次培训课。就这，还接待了几位推不了的咨询。正好是两个高三和两个初二的.
赢在态度，为什么这么说？
很简单，分别和这个两个高三和两个初二的学生进行了沟通。问那高三的孩子，上什么样的大学，学什么专业，一致都说不知道。有个同学的回答最搞笑，我问你将来想做什么，人家说：钱多，假多。我没有听清，什么假多？她回道：就是休的假期多呗。我听明白后几乎就晕了，哦，敢情不上班还拿薪水才爽呢。那个初二的学生，干脆在家上网连学都不上了。他爸都快愁死了。
简单地说，这几个孩子都是没有什么追求的。没有什么人生目标，难怪活得那么苦累。
儿子每天都喜欢玩，我便问他：将来想干什么？
儿子叫小D，歪着头讲：玩。
我又问：怎么玩？
小D说：我大了，每天不要睡午觉，都用来玩。
我附和道：好主意。又继续问道：那你的意思就是除了吃饭睡觉就是玩？
小D爽快地应道：对！
我做不解状：那你每天除了玩，还要吃，那吃饭的钱从哪里来？
小D好象没有想过这个问题，但勉强说：那我就挣钱啊！
我又接着说：那你都玩了，哪里有时间挣钱？
小D似乎有点困惑了，说：那我就挣了钱再玩。
我说：你现在从小玩到大，只有玩的本事，没有挣钱的本事，你靠什么挣钱啊？
小D有点难过了，那可怎么办？
我恶作剧地看着他，禁不住笑了，说道：没有关系！爸爸有个好办法，既能让你和玩的一样快乐，又能挣上钱，你愿意吗？
小D一下子欢喜起来，大声地说：愿意，那是什么啊？
我说道：现在不告诉你，你好好想想。先睡觉，你表现好了，我就会告诉你。
就这样，过了两天，孩子还时不时地问我，爸爸，那到底是怎么做啊？
昨天中午，孩子告诉我：爸爸，我知道了，做博士就可以。
我说：做博士会做得玩一样开心吗？
小D诚恳地说：不知道！
我反问道：那你怎么知道，做博士又开心又挣钱？
小D沮丧地说：是爷爷告我的。
我一听，有点小郁闷，其实这个话题是不需要他介入的。
我说：别着急，爸爸一定会告诉你的，但不是现在，现在得先睡觉。
（其实，我的文字已经把我和孩子之间的谈话省略很多了，我以为，做这样的事情一定要做到位，要么就不要谈。我的想法是要把这个问题和孩子谈彻底，一定要让他自己产生一个结论，人必须从小有这样的思考，结果是什么不重要，关键是他自己要有个思考。）
在床上，我和孩子并肩躺下。这时出现了一个插曲，我照例看当日的参考消息，小D也要看报，便给了他一张，过了一会儿，他问我：爸爸，这个英语是讲什么？我听他说话，便觉好笑，一看他手指的地方，原来是关于“D”的英文文章，将关于最近政治问题的。突然，我心生一计。
我对他讲，你的小名叫什么？
孩子应道：我叫小D。
我说：对，你知道为什么叫小D吗？
孩子说：因为爷爷希望我将来做DOCTOR。
我说：但你知道吗？英语里有个单词很重要。
孩子问道：什么啊？
我说：是DO！
那DO是什么？
我说：DO就是做啊！英语里关于做的两个很重要的单词，一个是MAKE，是制造的意思。另外一个就是DO。不管你有什么想法，只有DO了，才能实现。光有好的想法是不够的，只有DO才可以，不DO是不行的。
孩子点点头说：那我想要什么就得DO。
我说：是的，而且只有大DO，才能有大作为，才有大结果。想要成为大人物，那就付出比别人多很多的DO。如果DO的少了，你实现的目标也就小了。
孩子着急地说：我要做伟大的人物。
我开心地笑道：那你不仅要做大的DO，而且是伟大的DO，否则，你说成不了伟大的人物的。
这个中午真的很开心。这个话题还没有结束，因为我还要和孩子谈谈如何DO，DO什么，关于DO的话还有好多。结合前一天那个又想玩好又想挣钱的想法，这是一个很好的机会啊。
各位朋友，我良苦用心说这么多，就是希望让孩子从小有想法。和许多家长交流，发现一个特点，那就是：说太多学习，却不说将来；说太多的关于上个好大学，找个好工作，却不说怎么变得更快乐；说太多要考前几名，却不说要付出什么样的努力。
心理学理论证实，不知道目标和意义的行为都是不能持久的。我们的学生不知道学习有什么用，也不为了什么，学习一定是让人厌倦的事情。
各位家长朋友，还是要和孩子好好谈谈，将来你要做什么？怎么才能实现？要做什么准备才可以实现得更好？
赢在态度！态度包括认识，目标和兴趣。这个问题很重要！有兴趣的朋友可以看看3A学习品质图谱。就明白其中的关系了！
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