加载中…教育部治标不治本失去重心
(2021-08-05 16:21:30)
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文化 |
初中高中阶段，孩子学习时间很紧，只有周末节假日可以接受一下校外培优。
现在据说教育部要求培优机构不能占用周末节假日，就逼迫校外培优时间挪到平时晚上，那么就与孩子完成家庭作业时间产生冲突，孩子只能延长晚上学习时间，这是根本忽视孩子健康的做法。
管理校外培优机构，重点不是时间，而应该是价格，不能恶意涨价，这才是最简单有效的管理措施。
限制了价格飙升，投资金就会思考规模与产出效益，自然也会降低温度。但现在不限制价格，只限制时间，反而是给家长们感觉是治标不治本，甚至是故意忽视价格这个根本，有点扯大旗拉虎皮，桌子底下私自放过的感觉。
周末时间校内作业减少，校外培优不允许，孩子们去干吗？都上完网玩游戏看电视看手机了。
所以说，限制周末上课学习知识，反而推动孩子们做更糟糕的娱乐，这是乱作为。
教育部的规定显然不是完全禁止校外培优，如果是，另当别论。但只是限制时间而且只是限制上课时间不能利用周末节假日，这个就很没有价值了。
附，给培优学校的意见：
给培优学老师提个建议，能不能在学生家长中收集意见反应给教育部门哈！请他们不要乱作为。
教育部门发文，居然不让节假日时间学习，要求培优机构的课程都安排到平时晚上，那可能吗？
周末节假日时间非常多，加上疫情期间不能出门，正好用来学习。培优机构填补了这个空白时间。
如果不用周末时间学习，周末时间孩子们都会玩手机玩游戏看电视，就算安排了课外活动，也不能都塞满，还是要有时间学习的。一天三小时学习合理。我们家长也认为，周末节假日学习培优是合理的应该的。
特别反对教育部门将课外学习时间塞到平时晚上，那会严重影响孩子们的睡眠休息。学校的作业和培优的课程都挤到一个晚上，根本不现实。
这都是教育部门拍屁股做出来的决定。我们希望学而思收集一下家长意见，将家长意见反应上去。
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