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青锋

适值全国研究生考生报考之际，中国之声披露的湖南大学研究生院的一则公示表明，该校69名研究生新生申请放弃入学资格，以及逾期未报到。这一情况表明，这69人实际上是集体放了湖南大学的“鸽子”。尽管有人分析，这么多人放弃读研有各自的原因，但实质上，这是一种新的不公。

对于69名准研究生集体放湖南大学鸽子，有人认为，找到工作或出国留学是放弃入学资格的主要原因。分析认为，不少人考研主要是为了找一个理想的工作。一旦考研后感觉找到的工作是自己想要的，就会放弃读研。因为，读研后依然面临着再就业的问题。而在考研同时申请出国留学的，一旦申请成功，也就不会选择在国内读研究生。

还有一种情况，是当下研究生招生带来的问题。据说，因为名额分配问题，一些原本报考学术型硕士的同学，因为没有名额后，被调剂到专业型硕士。另外一种情况则是，报考全日制研究生的同学被调剂到非全日制。如此调剂后，因为非全日制学费相对昂贵，诸如种种，也是一些考生被录取后选择放弃的原因。

但不管怎么说，这种考研被录取之后又放弃读研的现象发生，一是给学校造成损失，招生名额被浪费，二是这些考生，给其他想上研究生而因为一点之差没有被录取的人造成不公。也就是说，把其他考生读研的机会给挤走了，剥夺了其他人读研的权利。

69名准研究生集体放湖南大学鸽子，除了无形中造成教育不公，剥夺了他人读研的权利外，有专业人士认为，“尽管选择录取后入学读书是一种个人行为，也是双向选择的一个结果，但是在一定程度上‘录而不读’也属于失信行为”。

因此，有关部门应该采取什么样的措施，杜绝这种“录而不读”现象大面积发生，应该说也是刻不容缓、彰显教育公平的事情。