本报讯 作家南雁曾经商10年，是一位成功的企业家，但最近这六七年她把自己的生命重心放在了孩子身上，她选择移民定居在加拿大温哥华，带着女儿到国外学习，“出门看世界，让自己和孩子的生命半径尽可能拉大”，这是南雁一直的梦想。

在国外，作家的本能让她注意到身边移民或留学的中国孩子们，在车站、码头、Shopping Mall，她的采访无处不在，南雁采访了200多个家庭和孩子，跟踪他们的海外生活。她的新书《中国富二代在海外》即将出版，南雁说，我想用这些孩子的案例让那些怀有“出国梦”的孩子和家长少走弯路。

应海都报之邀，南雁跨越大洋，将于8月8日在福建省图书馆带来一场“给准备出国的孩子们的忠告”的公益讲座。

会玩的孩子 更“吃香”

那么，加拿大的教育与中国式教育最大的区别是什么？南雁说，“他们强调动手能力，显然中国那些学习比较差，但很会玩的孩子，很可能比在中国很受老师欢迎的孩子受到的表扬和欢迎更多。这是两种不同的教育体制，也是两种不同的评估肯定。”

南雁谈到她在加拿大遇到的一个家庭：“这位妈妈有三个孩子，她告诉我，一个孩子学小提琴，另一个学手风琴，最小的从小喜欢收集古币，不到十岁，却颇有收藏经验。他用自己的收藏跟班上的孩子或比他大的孩子交换，赚了不少零花钱，三个孩子中，他的私房钱最多。他的父亲一开始觉得他是个顽童，可能最没出息。但在父亲移民之后，发现教育目的变了——让孩子怎么去过得更好，怎么对社会有贡献，同时对家庭有贡献，他父亲的价值观也在改变，他觉得三个孩子中，小儿子最有经济头脑，能把一个物品经过易货产生价值。”

活动时间：8月8日15：00 地点：省图书馆一层多功能厅

读者可在新浪微博上发微博：#提问南雁#+问题+@海峡都市报文化周刊，南雁姐姐将及时回复大家的问题。

不同的“公平”观

南雁说，有不少家长是为了逃避中国式的教育，才把孩子送出国去，他们想这样是不是好一些？孩子的压力是不是少一些？但他们仍不习惯不用分数来评价孩子。

“我认识的一位妈妈有一次去找老师，她说你看我孩子的分数比另一个孩子高很多，为什么我的孩子得到的表扬少得多，还总说我儿子不行。老师却说，‘你们公平吗？’妈妈被问得云里雾里，‘为什么不公平？’老师说，‘你的儿子是经过家教之后考的试，那个孩子是靠自己的学习考的试。你觉得公平吗？’妈妈更为不解，‘我找家教是我花的钱，我花的时间成本和经验成本’。老师却说，‘我们的公平教育就讲孩子用同样的时间，采取同样的渠道，取得同样的成绩，那才是公平’。”南雁说，“加拿大的教育强调靠自己的努力，靠‘光明磊落’的手段，比如说一本书，我们还没有教，你就提前教孩子，在我教这个孩子的时候，老师讲很累，因为你的孩子都懂了，还要我干什么？”

出国你真的准备好了吗？

南雁称，我想说的是，当你跨洋迁徙的时候，一定要慎重，你准备好了吗？这种准备不但是经济上的，更重要的是精神上的。

南雁认为，过去讲孟母三迁，是怕孩子交了坏朋友，而现在很多孩子在适应国外教学和生活环境时，有些无法走出这些差异带来的阴影，一部分孩子有不同程度的迁徙带来的后遗症。此外，在异国他乡，母亲往往是陪读的角色，她们所承受的压力，不仅是来自经济上的，更重要的是不能把你迁徙带来的痛苦和忧患转嫁给孩子，把与丈夫的分离，与亲人的分离所带来的孤独，或其他心理反应，转嫁给孩子。

“第一，出国留学不用过独木桥了，但你要多准备些问题；二，不要把离婚的消息带给跨过海洋的孩子；三，对孩子的期望不要过高，留学要花很多钱，不要让他们背上包袱，爱是不讲回报的。”南雁说。

孩子你适合出国吗？

到国外的孩子首先要具备什么能力？南雁的答案是沟通。

不是每个孩子都适合送出国，他们至少要有主动与人沟通的能力。“记得我刚移民时，一次在地铁口遇到三个孩子，最小的只有15岁，我问‘你们好吗’，有个孩子说，也好也不好。好是这边的老师对我们没有那么凶，和我们是平等的。还有作业少一些，书包轻一些。我问他们‘想家吗’，他们说想家的时候已经过去了，反正可以视频通话。我说‘你们的爸爸妈妈有没有在这边照顾你们’，他们说没有，当时来是通过教学机构来的。我留给他们我的联系方式，说有什么困难可以找我。很多天过去了，我在博客上看到一个孩子的留言，约我见面一起玩。这个孩子是比较小的孩子，我说这个孩子已经学会了主动与人沟通。”