文/耘农湖北
诟病教改的时候，当下的老师常常未能幸免。老师是个群体，也是有上中下之分的，这很自然。处在今天思想多元、剧烈颠覆的年代，鲜有人再提什么“红烛”精神。作为老师，姑且不谈你是否具备几桶水或是神马水，窃以为，首要的职业美德应是当怀一颗爱生如子与诲人不倦之心。
在中国古代文化的传承里，尊师重教、尊师爱生成为重要内容之一。尤其是尊师爱生这一双向的风尚教化，更应该成为为师者谨记的信条。一个老师首先得爱生，也只有爱生才能获得尊重。视学生当亲人，把学生当子女，这应是老师为之矢志不渝而身体力行的情怀与举动。而这种爱，又绝非仅仅只是迁就、宽容，它渗透着“严”的内涵。也就是说，严爱结合才是对学生最大最好最科学的爱！
莘莘学子正处青春年华，需要老师博大的爱心来感召来激励。当在春风化雨之下，让学生获得一种无形的温暖与力量。精诚所至，金石为开，即使再不听话的顽劣之徒，也是可以转化的。因而为师者一个亲切地眼神，一句温暖的问询，一次真诚的鼓励，都会令学生感动。只要这爱是真诚的，就会有令人惊喜的回报，那便是桃李芬芳，硕果满枝头。
为师者仅有爱生如子之心还不够，务必具备循循善诱，诲人不倦的精神。两者交融，相得益彰，将焕发无穷魅力，产生无形效应。为师者，注定一方面要为人师表，一方面要诲人不倦。教书育人，都离不开这种精神。传道、授业、解惑，多半是给学生以知识和技能，但同时教学生把做学问与做人结合起来，永远是互为一体，不可分割的关键所在。学生知识与技能的提高，学生品行和操守的培养，都理当成为为师者不可偏废的重中之重。别老是说不懂事、不听话的一些学生是朽木不可雕也，因材施教，有教无类将会发生奇迹。那么，为师者要舍得花时间诲人不倦。常言道，只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
在几无信仰、道德滑坡、远离崇高、缺乏理想的当下，为师者至少要通过诲人不倦去帮助学生们树立起正确的人生观、价值观、金钱观、爱情观，最起码要在塑造他的情操与品行上花功夫。否则就是失职。有道是，玉不琢不成器，铁不炼不成钢，人不开导教化不成材。所以，无论世道怎样变化，人心如何不古，为师者诲人不倦的节操不能丢。惟其如此，才能使教书育人的优良传统薪火相传，代代绵延，从而培养出更多更优秀更杰出的人才。
本博虽然不敢说在爱生如子与诲人不倦上做得如何如何的好，但问心无愧的是，本博已经或正在用真诚之心践行且很有成就感。未来，未来的未来，本博将一如既往，让爱生如子与诲人不倦之心继续保鲜，揣着它，再谱新篇章。待等到皓首银发时，看山花烂漫，桃李争艳，我自丛中展笑靥......
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