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每天晚上临睡前，都是我们家的“交流总结会”，大家都要说一说自己一天的表现，然后举手评议谁能得“红旗”谁该获“黑旗”。

每天的会议基本都由八一来主持。

“爸爸妈妈先来聊一聊吧！”

“宝宝先说吧！”

呵呵，作为大人，我们总是很谦虚。

“今天我在幼儿园表现好，吃饭好，睡醒了自己穿衣服，和张老师一起看书，和小雨玩开火车的游戏，我当司机，小雨竟然不知道要买票，真是的……”

“今天我下了早节目回家送宝宝上幼儿园，然后回单位编稿，和记者沟通稿件情况，下午录节目片花，晚上去接宝宝回家，又包了馄饨给大家吃……”

“今天早上我给宝宝做饭，然后和妈妈一起送宝贝上幼儿园，回家后打扫卫生，特别辛苦……”

表述过程结束后，大家还要再分析一下，看谁的表现最好，然后把小红旗画在他的名字旁边。

八一在幼儿园的表现很出色，早上高高兴兴自己进的教室，还告诉妈妈今天的食谱，知道多喝水，应该得红旗。妈妈工作很忙但仍然挤出时间接宝宝，下班后还给老公儿子包馄饨吃，应该得红旗。

爸爸虽然说一天很辛苦，但表现得并不好，早上忘记给宝宝洗脸，房间收拾的不彻底，最关键的是没有及时回答宝贝的问题，得黑旗！末了，八一还不忘鼓励爸爸“爸爸，你要好好表现，争取明天得红旗！”

“红黑榜”的设计是由爸爸和儿子一起完成的。一张大白纸写上三个人的名字，旁边画出表格贴在墙上，晚上评比出结果后，由爸爸抱着儿子在小格里画上小旗。表现最好的是红旗、其次是蓝旗、最差的是黑旗。

一面小小的红旗对八一的激励作用非常明显。从幼儿园回来后主动跑去洗手，还不忘提醒爸爸妈妈“小便、洗手！”吃饭时不要妈妈喂，自己喝汤、吃菜一个劲儿地忙活。

最关键的是，通过红黑榜，八一开始喋喋不休地讲述幼儿园的生活了，每天晚上的回顾，让我们更多地了解了他在幼儿园的情况，随着讲述的内容越来越多，越来越流利，我们欣喜地发现了“红黑榜”的另一个重要作用，那就是一家三口的交流对孩子口才的锻炼作用很大。

不仅如此，通过红旗、黑旗的评选，八一越来越懂得体谅、安慰别人了。

一天，因为工作实在忙，就没有去幼儿园接儿子放学，晚上我主动要求画黑旗，因为自己让儿子失望了。没想到八一小大人似的说“给妈妈画红旗吧，妈妈本来是想去接我的！”

一天，老猴头因为表现不佳得到了一面“黑旗”。之后我听到八一这样对爸爸说“爸爸，你别难过了，吃块糖吧！”看到我笑着看他，就又跑到我身边说“妈妈，我给你挑一块最漂亮的。”一边把糖递给我，一边趴在我耳边悄悄地说“妈妈，我怕爸爸难过。糖得送给表现好的孩子，我觉得爸爸现在表现好了，我们原谅他吧！”

说到 “红黑榜”的设置，最初本来是为了让八一更好地适应幼儿园的生活，激励他更好地表现。比如自己开心进教室、多吃饭、勤喝水、好好吃水果、和小朋友友好相处等等，可是慢慢地却演变成了鞭策我们全家行为的一项规章制度，因为我们发现，和孩子一起成长、进步的感觉实在是美妙! 

现在，墙上的第一张“红黑榜”已经画满了，爷俩又重新设计了第二张贴在墙上，颜色由八一决定，改变成了红色、紫色、和绿色。呵呵，这三种颜色都是他喜欢的。

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