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我还要再比什么？
(2012-04-10 23:27:40)
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育儿宝贝33个月亲子园八一惊喜小熊猫三字经 |
分类： 家有宝贝(2岁--3岁） |
其实，我一直自认为挺与众不同，更确切点儿，是蛮有个性。
我不会人云亦云，我不屑于与人攀比，有主见也很自我……
可是当妈之后，我突然发现，现在自己的心态竟然潜移默化地发生了变化。
我会着急、会对比、会抱怨、会生气……而导致我的心态产生如此变化的主要原因，竟然是我的大宝贝，这个秉承了我无限潜质的淘小子。
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我的攀比的心理源于八一的亲子班里一个叫天宇的小男孩。虽然他刚比八一大一个多月，但表现的已是相当“成熟”。我曾多次在上课时偷偷地观察这个孩子，虽然不太活泼、不爱运动，但他上课时注意力非常集中，像个小大人那样不苟言笑、安静而镇定。曾经也和他妈妈交流过，天宇妈妈说，这孩子特别爱学习，现在已经认识好几百个数字和汉字了，还会很多英语，平时在家就是看书，自己主动要去幼儿园“上学”，不像其他小男孩那样登高爬梯地爱玩儿淘气……
再看我家八一,好像一点都不爱学习。不愿意数数、不喜欢认字,好似一匹脱缰的小野马，就知道笑嘻嘻地淘气调皮......
受了刺激，我自然要和老猴头发脾气。“整天就知道领着儿子玩儿，怎么就不知道教他认字，为什么不和儿子一起学习？你看人家天宇……”
老猴头不以为然地回敬我“我不喜欢这么点儿的小孩儿就那么成熟，学习的日子在后头呢，我现在就是要让我儿子尽情地玩儿、随心所欲，我们要在玩中开发智力……”
看着游戏场上八一矫健的身姿，生龙活虎、充满活力，面对这么阳光、健康、可爱的小运动健将，我好像还真就没了脾气。心想，没准老猴头推崇的“个性发展”理念还真会在我儿子身上发生奇迹。
其实，我也不想比，可的确有些急。
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也许是洞察出我的焦急，也许是臭小子很有“心计”，八一开始用实际行动证明自己，给妈妈带来无限惊喜……
一天，我决定尝试着对八一进行“教育”，可是识字卡片刚拿到手，就被他一把抢去。
“妈妈，我是老师，你坐好了。这堂课，我们要让宝宝学会像小鱼一样游泳，让家长学会像小狗一样游泳……”模仿着亲子园老师的腔调，八一自己编撰了教学梗概，边说边不停地捣鼓字卡，把它们整理好。
“这个念什么？”举着字宝宝“蛋糕”，八一问我。
“你是老师，你来告诉我吧！”我心里着急自然没好气儿。
“蛋糕！”儿子大声说。
“我的老天！”我的眼球差点没掉下来，他怎么会认识？我们真的从来没教过他呀。
接下来，我快速让他浏览了手里的字卡，我发现他竟然已经认识了很多字“胡萝卜”“哥哥”“遥控器”……
“无师自通”还是“自学成才”？哈哈，看来这些平日里被八一拿着当扑克摔的卡片在陪着他玩的同时已经帮助小主人“扫盲”了……
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虽然一遍遍告诉自己，不要拿自己的孩子和别人的比，可有时候心里还是非常着急。
那天家庭聚会，谈及一位亲属的宝贝（比八一大三个多月），已经能流利地把“三字经”从头到尾背个遍，于是矫婶问我“八一现在都会什么了？”“啥也不会，就会玩！”我笑着自嘲。
也许是为了安抚妈妈这颗焦急躁动的心，第二天一大早，儿子便把“安心丸”送到我这里。
刚一睡醒，八一便一骨碌爬起来，声音洪亮地背起了“三字经”。
“人之初、性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。”
虽然“教之道，贵以专。”这六个字说的不是很准确，但我还是被惊到了，真的被惊到了！
“儿子，你怎么会背这么多呢？谁教你的呀？”我简直无法相信。
“我的朋友教我的呗！”八一乐呵呵地回答。
“你的朋友是谁呀？”我问道。
“红果果、绿泡泡还有小熊猫呀。”八一说。
哦，原来是少儿节目《智慧树》和那只小熊猫造型的点读笔。
看来，儿子又是通过玩和游戏“自学成才”啦！
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几件事下来，我觉得自己简直太可笑了，自己以往的担心简直太多余了，没有任何意义的比较让我徒生多少烦恼？
对于感兴趣的事情，孩子们会主动去做，不用大人强迫；如果他不屑去做，肯定是有其自己想法，我们又何苦去强求？孩子们的心里都是有数的，至少我家的八一宝贝是这样。
一度非常自责，认为我们是失职的父母，散养的育儿模式让八一错失了很多学习的机会，我们没有抓紧三岁前的黄金期去对他进行知识的灌输和积累，没有认真地教他认字、数数、背诗，我们所给予他的就是宽松的成长环境，父母贴心的关爱和陪伴，还有随心所欲地开心玩乐，可是他带给我们的竟然这么多……
虽然我们从来没有数过现在的八一到底认识了多少字，会背多少诗，但他机敏的反应、矫健的身手、灵动的表现足以让爸爸妈妈满怀欣慰，我还要再比什么呢？
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