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词汇的聚合关系

(2008-08-09 13:01:48)
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杂谈

分类: 学生论坛
       不论在书面语言还是在口头语言中,词都是一个表达单位,说母语的人对词都有一种普遍的识别能力。那么,词究竟是什么呢?“词是指具有一定的整体意义和固定的语音形式、能够独立运用的最小的语言单位。词是语言的基本符号,它是语言中最小的自由的内容和形式相结合的实体单位。” 词汇的数量成千上万,而且在语言交际中起到建筑材料的作用,那么有没有专门的学科来研究它呢?这个回答是肯定的,就像语音学对于语音的研究,句法学对于句子的研究,形态学对语素和成词过程的研究一样,词汇学就是对于词汇进行系统研究的科学。


       在语文学时期,词汇学、语音学、语法学曾经被并列看作是语言学的分支;但是在现代语言学里面,一般认为音系学、句法学以及语义学是语言学的三个重要组成部分,而词汇学被看作是语义学的一个分支。作为语义学分支的词汇学也包括两个分支,即:


▲ 狭义的词汇学
       狭义的词汇学从社会对语言影响的角度考察、描写、研究词汇。这是一种历时的研究方法,其研究重点主要是词汇的历史、来源和词汇的社会性分类。


▲ 词汇语义学
       词汇语义学首先研究词汇单位的语义问题,现代词汇语义学认识到词义是一个十分复杂的现象,它可以分解为几个部分,主要是指称意义和意谓意义,另外还有语言内部意义和种种附加意义。但是词汇研究不能局限于词汇单位的语义研究上,同时还要考察整个词汇体系的语义结构,即研究词汇的系统性,也就是说词汇的组合关系和聚合关系。


       本文从词汇语义学角度出发,选取词汇的聚合关系作为研究对象,笔者结合实例来具体分析词汇的聚合关系。


       聚合关系,索绪尔原本叫做联想关系,是指在结构的某个特殊位置上彼此可以相互替换的成分之间的关系,或者说是在现场的成分与不在现场的成分之间的关系。词汇学所研究的聚合体主要包括:同义词、反义词,同音异义词、一词多义和上下义词,但是这些类型都不能构成面,语言中数量最多、含义最广的是词汇语义群。词汇之间的这些关系的研究对于正确认识和使用词汇有重要的意义,因此本论文结合实例对以上几种类型进行讨论和分析。


1. 同义词(Synonymie[德])


       同义词,也称为同义关系,指两个或多个语言表达意义相同(或相近)的语义关系。同义词可分为等义词和近义词两个方面。在实际的语言运用中,绝对的等义词是不存在的,比如“火柴”和“洋火”这两个词汇,“洋火”是过去使用的词汇,是在当时特定的时代背景下的特殊的产物,现在人们很少使用“洋火”,基本上被“火柴”取代,因此在词汇方面,语言的经济原则是不会允许所谓的绝对等义词存在的。但是近义词却不一样,在语义基本上相同的情况下,加上具体的语境,具体的语法条件以及具体的修辞手段,就还能进行进一步细微的区分。同义词的出现,使语言表达不再枯燥,也避免了词汇的重复使用,使表达更加得体、更加准确。


       从语体,语法,和地域角度出发可以将近义词分为三类:


(1) 从语体角度出发


       sterben/einschlafen(死)
       a) Ihr Ehemann ist im letzten Jahr gestorben.(她丈夫去年死的。)
       b) Ihr Großvater ist eingeschlafen.(她的爷爷永远的睡去了。)
       sterben和einschlafen 都有“死”的意思,但是这两个词在语体方面是有明显区别的。第一句中的sterben是没有感情色彩的,显得很直接,但是第二句中的einschlafen要委婉和形象了许多,“永远的睡着了”把“死”这个状态描写的十分的传神。


(2) 从语法角度


       achten/beachten(注意)
       a) Beim Übergueren der Straße muß man auf die fahrenden Wagen achten.
       b) Beim Übergueren der Straße muß man die fahrenden Wagen beachten.
       在过马路的时候要注意行驶的车辆。)
       achten 和beachten两个词语都是“注意”的意思,但是他们在语法上有着明显的差别,achten是一个不及物动词,要和介词auf在一起使用,介词auf后面要加名词的第四格形式,但是beachten是一个及物动词,不需要任何介词直接就可以接名词的第四格形式。德语里面这样的近义词很多,像antworten/beantworten(回答),treten/betreten(踩)等等,他们都是在语法上有着明显的差别。


(3) 从地域角度


       由于地域性不同,人们表达同一意思,但是使用不同词汇,也可以称其为方言。例如:Autumn/fall, flats/apartments, tube/subway
       Autumn/fall这两词都是“秋天”,但是英国人使用autumn,美国人却使用fall。flats/apartments这两个词都是“公寓”的意思,英国人住flats,而美国人住apartments。
       tube/subway这两个都是“地铁”的意思,英国人要坐tube,美国人要坐subway。
       Samstag/Sonnabend(星期六), Brötchen/Semmel(面包)
       Samstag/Sonnabend同时表达的都是“星期六”,但是在南德人们倾向于使用Sonnabend,而在其它的地方人们习惯于使用Samstag。同样的,Brötchen/Semmel都是指“面包”的意思,但是南德人吃的是Semmel,其它地方的德国人吃的却是Brötchen。


2. 反义词(Antonymie[德])


       反义词,也称作反义性,表示意义相反的语义关系。在语言表达中使用反义词可以增加对比的色彩,同时使表达更加生动、具体及形象。反义词可以分为三类:
       a)反差型(kontradiktorische):表现为一个事物的两个极端,没有中间过渡,非此即彼。
       b)过渡型(konträre):在两极之间存在过渡带。
       c)互补型(konverse):双方互为生存条件,因为对方而存在,失去甲、乙就不存在了。
       每种类型的实例如下:
        a)
        legal-illegal(合法-不合法)
        wachen-schlafen(醒-睡)
        gut-schlecht(好-坏)
        wahr-falsch(对-错)
        männlich-weiblich(男-女)

        b)
        lang-kurz(长-短)
        dumm-klug(傻-聪明)
        früh-spät(早-晚)
        groß-klein(大-小)
        kalt-heiß(冷-热)

        c)
        Eltern-Kinder(家长-孩子)
        geben-bekommen(给予-得到)
        Gastgeber-Gast(主人-客人)
        Vater-Sohn(父亲-儿子)
        Ehemann-Ehrfrau(丈夫-妻子) 

 

3. 同音同形异义词(Homonymie)


       具有相同的发音形式,相同的词形,但是意义是不相同的,其词源也经常不同。下面是几组关于同音同形异义的实例:

       Ton

       W1(单词1)Ton  B1(意义1)粘土 

       W2(单词2)Ton  B2(意义2)音调  

       Reif

       W1(单词1)Reif  B1(意义1)(指环)            Ringe 

       W2(单词2)Reif  B2(意义2)(白霜)            Rauhreif 

       W3(单词3)Reif  B3(意义3)(发育成熟的) entwickelt             

                 
4. 一词多义(Polysemie)


       一个表达形式具有两个或者两个以上含义,这些含义有它们的共同点,且源于同一个基本含义。例如:

       Hund

       Tier(狗)B1(意义1)
       Förderkarren im Bergbau (矿车)  B2(意义2)
       Schimpfwort für Menschen, Metapher (骂人的话,畜牲,是一种比喻的使用方法) B3(意义3)


5. 上下位词(Hyponymie)


       上下位词是指词的种类归属关系,下位词和上位词位于不同的语义层次,上位词的内涵小、外延大,下位词除了含有上位词的内涵外,还包括附加义素,以致它的外延变小。例如:

 

                                  Landschaftsform(景观形式)

 

Gebirge(山脉)               Gewässer(水域)          Wüste(沙漠)

 

 

                 fließendes G.(流动水域)     stehendes G.(静止水域)

 

Teich(池塘)See(湖泊)           Bach(小溪) Fluß(江) Strom(大河)


       上下位词和词汇语义群相互关联,词汇语义群这个概念笔者在文章的开始作了简单的介绍,在德语语言学里面称其为语义场理论。下面就对这一理论做一介绍:


6. 词汇语义群(Wortfeld[德])


        由于笔者参考的文献大多数都为德语语言学文献,所以笔者在下文使用“语义场理论”这个概念代替“词汇语义群”。语义是一个完整的体系,它被切割成若干个由意义密切相关的词义群组成的义场,这些义场相互界定。每个义场内部的各个词的含义不是孤立的,一个词义的确定取决于其他和它有关的词汇。例如:
        (1) Note(分数)
         Ungenügend, mangelhaft, ausreichend, befriedigend, gut, sehr gut
       (不及格,不及格[劣],及格,及格[令人满意],好,很好)
        (2) menschlicher Körper(身体部位)
         Kopf, Hals, Nacken, Scheitel, Nase, Lippe, Wange, Stirn, Schläfe, Auge, Haar, Ohr, ......
       (头,脖子,颈背,头顶,鼻子,嘴唇,面颊,额头,太阳穴,眼睛,头发,耳朵,......)
        (3) Verwandtschaftsbeziehungen(亲属关系)
         Vater, Mutter, Eltern, Sohn, Schwester, Tante,Neffe
       (父亲,母亲,父母,儿子,女儿,姑姑[婶婶],外甥[侄子])
        (4) Kochen(烹饪)
         kochen, anbraten, backen, braten, grillen, rösten, schmoren
       (煮,炒,烤,煎,烤,烤,炖)
        (5) 颜色
         赤,橙,黄,绿,青,蓝,紫......
        (6) 动作
         走,跑,飞,爬,游......

 

                                                                                                                                   

                                                                                                                                              喀什噶尔胡杨

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