婴儿通过游戏来达到学习的目的，因此他们游戏的全过程也是学习的过程。他们的游戏是自发的、充满实验性和趣味性。在婴儿出生后的头一年里，他们的游戏方式是操纵周围的事物。在宝宝的身体和大脑发育的同时，他的游戏能力和学习能力也在提高。

3个月之前的宝宝大部分行为都是由生理反射功能决定的，所以他游戏的重点是自己的身体。例如，他在自己的脸和眼的前面晃动双手，玩弄自己的手指。

4个宝宝的视觉能力提高了，因此动作协调能力也得到增强。宝宝现在能够抓取东西，任何在他抓取范围内的东西都成了他练习抓拿动作的目标。

6个月的宝宝两手的协调能力大大提高，甚至连他自己也惊异于自身的技能。他能长时间地拿着积木在两手间倒来倒去，聆听积木碰闯制造出的声音，因此了解到那些东西是固体。

7个月的宝宝已经拥有了良好的记忆力，他知道即使闭上眼睛，那些物体也不会消失。有了这点新发现之后，躲猫猫和玩小腾空球技成了他最喜欢的游戏。而把玩具从高高的椅子上扔下来，让妈妈捡起来再丢掉则成了他永不枯竭的快乐之源。 

12个月时随着记忆力和推理能力的增强，宝宝开始喜欢做假定推测的游戏。如果把这辆玩具火车推到地毯上会怎么样呢?如果是推到沙发或木质地板上又会怎样呢?如果把积木扔进牛奶杯里会发生什么呢?在这段时间里，你的宝宝像一位科学家，他在游戏中同时进行多项“研究”，像拿、搬和扔东西。最后，婴儿在这个过程中的每一个行为都为他提供了有关周围环境的无比宝贵的经验，教会他如何控制自己以及身边的事物。

孩子的游戏并不仅仅是玩乐，而应被看作是他们最重要的认知学习的过程。