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    光影娃娃合作摄给我们布置的12月份作业是关于景深的。相机的景深与拍摄距离、相机的焦距、光圈大小，有复杂的数字运算关系。实际拍摄中，要是妈妈用数学公式把各项指数算好了，孩子早就跑远了。所以，亮妈对于景深的粗略理解就是，景深就是物体之间、物体与环境之间的虚与实关系。咱们分四组来理解一下景深与光圈，摄距，焦距的关系。

 

第一组：景深与光圈。

    这组照片是在一家饭店里拍摄的。亮宝正在学习做小匹萨。在把匹萨坯放进烤箱前，亮宝给亮妈秀了一下他的劳动成果。

↓P1.相机数据：光圈F2.0，焦距50mm，M档。

光圈开大后，进光量多，

中午的阳光照进来，

亮宝的白色厨师服成了反光板，

让亮宝的脸色明亮白净，眼神光的效果也有了。http://s16/mw690/001wuQKYty6FnvZL7QP9f&690

 

↓P2.相机数据：F4.0,焦距105mm，M档。

光圈收小一些后，更多的景物纳入到相片范围。

从照片可以反映，亮宝正在画画，后面的背景较暗，

可以明显看出是在室内拍摄的。
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↓P3.相机数据：F5.6,焦距105mm，M档。

光圈再收小些，与F4.0的效果差别不是很大，

但是相机的进光量少了，可以感觉到，

这张相片比上面那一张，亮宝的脸色要暗一点，黄一点。
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第二组：景深与拍摄距离。

这组照片是在植物园和卧佛寺拍摄的。

拍摄户外照片，不象室内拍摄空间那么局促，

可以随意地移动机位。从而可以形象地感受到，

随着拍摄距离越来越远，纳入照片的物体越来越多、越来越杂。

亮妈把相机设置在了AV档。光圈优先。焦距105mm。

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↓P4.这是1米以内拍摄的照片。

亮宝坐在寺院的台阶上，小小休息一下。

亮妈的影子差点就投射到亮宝的身上了。

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↓P5.这是3米以内拍摄的照片。

可以看出亮宝站在一组窗外。

寺院脊兽的影子投射在空格子上。
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↓P6.这是5米以内拍摄的照片。

亮妈站在小桥的对面，拉长镜头，

拍摄亮宝与小姑娘在看桥下的金鱼。环境交代较为清晰具体。

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↓P7.这是10米以内拍摄的照片。

亮妈站在桥的斜对面。

亮宝正在认真地看水中游动的鱼儿。

他的身后有椅子，环境交代清晰。

为了保持画面的简洁，亮妈对照片进行了裁剪，去除了一些游客和树木。
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第三组：景深与焦距。

这组照片是在某饭店内拍摄。亮宝做披萨的地点。

我们坐在临窗的桌子前，确保阳光能够照进来。

 

↓P8.焦距300mm。

这张是亮宝脸部的大特写。可以清晰看到亮宝长长的睫毛，

红扑扑的脸蛋上，还有一些没来得及擦掉的面粉屑呢。

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↓P9.焦距200mm。

交代了人物与环境的关系。

亮宝身后的桌子和餐台其实离亮宝有三米远。

因为焦距长，把空间压缩了，

所以感觉桌子和餐台紧紧挨着亮宝。

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↓P10.拍摄焦距105－200mm.

空间压缩感同样很明显。焦距短了一些。

亮宝面前的杯子和玩具等物体，就更多地收纳进了相片里了。
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第四组：玩具静物摆放位置与景深的关系

↓P11.这是一组袖珍的加菲猫玩具。

亮妈用F2.0，焦距50mm.M档。

由于静物在同一水平线上，五个小猫都很清晰。
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↓P12.小猫的摆放位置发生变化，

除了最前面那只猫，

其他的小猫都拍虚了。

这时，照片就有了纵深感。
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↓P13.相机数据：F4.0，焦距105mm，M档。

这三只猫玩具比起上一组大了不少。

所以细节拍的更清晰一些。

猫后面的环境背景光线很暗。突出了几只亮丽的猫咪。

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↓P14.相机数据：F4.0，焦距105mm，M档。

摆放位置发生变化。除最前面的猫清楚外，其他猫虚化。

照片突出了最前面这只猫的神态。体现了纵深感。

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    以上是亮妈这样的摄影菜鸟，对于景深的大致的理解。在用光、构图以及照片的构思方面，还是比较粗糙的。景深交代了主体与环境的关系。真正要拍出让人眼前一亮、心中一震的照片来，需要对于现场主体与所处的环境有较深的认识。并且能够迅速地选择角度。慢慢练习吧。功夫非一日所成啊。