项目

目标

对应活动

自我评价

教师评价

家长评价

阅

读

与

欣

赏

能愉快的跟着诗歌做动作。替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。

语言：树叶蝴蝶

学习儿歌，初步感受图画的色彩美。观察秋天的田野，加深对儿歌的理解。

语言：秋的画报

引起幼儿对文学作品的兴趣，发展想象力。学习词：好像、舞蹈、几片、片片。

语言：秋天

乐意用较完整的语句讲述小动物等汽车的情景。能大胆猜想小动物坐汽车后的故事。

绘本：等汽车

在游戏中感受活动的快乐。 愿意用动作表现自己对儿歌的理解。

语言：一排鸭子

主

动

探

索

观察伞的外型和色彩，知道伞是一种挡雨的用具。充分感受雨中游戏的乐趣，萌发爱大自然的情感。

科学：伞中乐

对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。能运用身体动作表现物体飘落的样子。

科学：什么东西飘下来

能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。

数学：图形分类

能听辨音的高低、快慢，且以动作表现。

音乐：落叶

让幼儿学会听音乐画大圆和小圆，圆要封口。

米罗可儿：小鱼唱歌画图

问

题

解

决

教幼儿认识“1”和“许多”。感知许多可以分成1个、1个……1个、1个……合起来是许多。

数学：1和许多

认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。

综合:树叶妈妈和孩子

引导幼儿学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并能够选择相应的特征标记。

数学：分类

通过观看图片了解枫树在四季的变化和不同。

科学：五彩缤纷的枫叶

教幼儿学习按照大小标记对颜色、形状不同的物品进行分类

数学：认识大小

项目

目标

对应活动

自我评价

教师评价

家长评价

创

造

与

表

现

运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。感受情景游戏带来的愉悦情绪。

音乐：挠痒痒

熟悉歌曲的旋律，感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度。大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。

音乐：大雨与小雨

结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。

美术：网鱼啰

组织幼儿边唱边做相应的动作。引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

音乐：秋天的落叶

通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。

音乐：小鸡小鸡在哪里

自

我

成

长

能单手持物向前跑。感受用树叶做游戏的快乐。

体育：小小叶片来追我

幼儿学会用正确的方法玩滑梯。帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

安全：安安全全玩滑梯

让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

安全：吃东西的时候

教育幼儿过马路时要走斑马线。斑马线给人们带来安全。

安全：过马路请走斑马线

教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

安全：交通信号灯

尊

重

与

关

怀

体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。发展动手操作能力。

美术：有趣的树叶装饰

懂得理解他人的情绪情感，萌发相互关爱的情感。在猜猜想想中，了解小动物帮助小袋鼠的趣味表现。

绘本：小袋鼠的眼泪

增进幼儿爱妈妈的情感。学习画线条,尝试进行选择粘贴。

美术：给妈妈做面条

尝试运用手指撕贴，并且在撕贴的基础上添画。

美术：妈妈的早餐

在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。

语言：一、二、三自己爬起来

教

师

寄

语