从这次课程开始，李玉宾老师师承班的同学就要正式踏上临床之路了，要开始诊断、方剂和临诊的学习了。周六正式课程开始之前，李老师也严肃地希望大家要认真对待与临诊相关的课程，可能要求会变高。这就意味着，从这次课程开始，我们就真的进入了一个新的阶段了。诊断的望闻问切，在李老师看来，舌诊是比较容易把握疾病信息进行诊断的，而且老师本人对于舌象也有自己的一套体悟。我们的诊断之旅就从舌诊的历史沿革开始，进入一气周流体系的舌象特点。李老师舌诊从神、气和形三方面入手，分别找出最突出的特点进行细致的分析，根据舌象得出疾病的主要矛盾和身体疾病的大致情况，然后再处以方药，在尽量不影响正气的情况下帮助机体完成修复和调整。还是从中土开始，从虚到实，每一幅舌象都是临床真实案例再现，带着同学们一步一步分析，慢慢讲解，最后再鼓励大家用两三味药来处理看到舌象。不仅有助于大家把握每一个舌象的大方向，而且跟已经学习过的药象结合，融会贯通，颇具实战性。同学们都感慨这样的讲授受益匪浅，所获颇丰。不过对于我来说，给我留下深刻印象的除了课程舌象的内容外，还有李老师对于自己之前所开药方的评价。药用得合适的、不合适的都侃侃而谈，没有炫耀，也没有回避问题，还不时地分析当时开方时的心性，就是那种淡淡的客观的评价，却打动了我，在我的大脑中定格了那个场景并配有“大医精诚”的字样，也许这就是师承的意义。未来的路上有这样的老师陪伴，相信大家也是有坚定的方向和实现目标的平台，坚实地一步步走下去。