家长与老师

背景：因疫情小区被封控管理，老婆班级让别的老师管理，刚好赶上学校举行达标运动会，一个学生跳绳后回家和妈妈说五年级的姐姐数的不准，自己跳了177个，五年级姐姐数了115个。家长打电话找老婆了解情况。

过程：老婆拿到成绩单就说这个学生的成绩有问题，可能是孩子没有发挥好；还有可能是数数出错。我们正聊着，带班老师发来班级跳绳比赛的短视频，视频刚好录到我们聊到的学生在跳绳，视频开始的10几秒时间就连续断了两回，然后开始正常跳，我看看速度要是体能好一直保持一分钟应该在150次上下。但有很多因素会影响最终成绩如前面的连续断两次，再如体能储备情况，比赛时的心理承受能力等因素。我正在教二年级，看到这个孩子的视频（虽然没有录完整的一分钟，我根据断了两分两次以及后面正常跳时的速度，不再断的话应该在130次，不会超过这个数）。谈论到这里老婆电话铃响了，是这个孩子的妈妈，说孩子回家维奇地哭了，说五年级的姐姐数少了。老婆说：一会给你看一段孩子跳绳的视频，开始后连续断了两次，再者平时孩子也就跳140左右啊！哪来的170啊！老婆继续说：孩子的体能不足以连续最高速度跳一分钟的，平时跳的少才会这样。老婆带着生气的口气说道。

家长说：王老师您说的对，我们平时都没有一次跳一分钟，累了就停下来没有坚持到一分钟，然后写一个成绩就当完成任务了，在一年级时我们感觉到您的要求有点严格了，内心没有认可也没有真正地配合。一到二年级我们才感觉到您的严格是正确的，否则孩子不会有现在的成绩，要是我们一年级的时候就按照您的要求和孩子一起执行，孩子会比现在优秀很多，我们都后悔了，现在完全按照您的要求执行。

感悟：每个人都有每个人的想法和教育理念，老师的某些做法家长不认可可以理解，如果按照家长自己的教育理念可以让孩子逐渐优秀起来是做好不过了，老师的教育理念只要不折不扣地贯彻执行，孩子一定不会差的。这个家长还是聪明的，一年就感受到了，要是再等一年感受到就更加糟糕了！执行老师的要求不会错的。不执行老师的要求一定不会好的！