中国至1978年改革开放以来，教育上实行的是恢复高考的升学教育。现在已经是2022年了，前不久的2021年，中国采取了取缔敛财性质的校外培训企业，认为那些想敛财的企业，不会对中国教育有利，只是在学校教育给学生学习压力的基础上又施加了一层压力。

中国教育存在压力，已经是一个众说周知的话题。小学还好，初中、高中为了升学，好多学校搞竞争，许多家庭出费用，甚至一些费用单纯的就是花在了择校上。可是在一种不理性的竞争升学目的下，中国的教育被诟病为填鸭式教育。

我们的确有很多要学习的，即使到了大学，现在的人们的意识也是，大学要学习，然后硕士、博士才能到研究阶段，甚至就是硕士、博士，也要再出国学习，学习别的国家的先进科技、研究。那中国的创新那？是要等留学回来再搞的。

这在一个方面上给我们一个印象，那就是中国在科学技术上是落后的，需要不断的学习。口号喊着创新，但是学习历程上没有什么地方搞创新，一直在学习。

这种教育的背后有一个隐含词，那就是：中国科学技术落后，已经发现的定理、公理、构想，外国人都发现了，中国在后边学习就可以。就是你去想办法创新了，也发现这时外国人已经发现的成果，所以功劳还是要记在人家身上。这是很令人烦恼的。

初、高中阶段的升学教育，已经造就了中国学子的填鸭式学习教育，没有什么创新可言。大学阶段的高等教育，又是搞学习。只是大学阶段的学生学习自由一些，有些学生麻痹大意，学习上不太进取了。我们抛去这个方面不说，单是说创新的保护和发现上，我们的观念是存在缺陷的。

在外国的知识、科技已经有很高的储备的条件下，我们怎么搞创新？

创新是学习过程中一种内生的体悟、发现，缺少学生发挥能动性的教育是令人反感的。其实有时我们在教育的过程中，发现有些学生创新了，但是被我们的升学体制、发现不完备给抹杀了。

我这里的意见是，我们要保护我们学生的创新成果。就比如一个高二学生学习中偶然萌生出某些想法，是和高三知识有关的。一般老师都会说：“你别着急想，等高三就讲到了！”这是什么话！数理学习是很难有开创性发现的，学生的创新实践、体验是应该受到保护的。作为教书育人的老师，看到学生创新，应该感到高兴，并表扬，因为这是学生主动参与了学习的明证，是学生学习能动性的发挥。你要是把它抹杀了，那学习效果就不能保证了。

既然要表扬这种创新活动，那这个发现是高阶段已经被别人证明的怎么办？我在这里说，为了保护我们民族的智慧资源、为了保证学生的创新体验，我们应该先不理会这个成果的首先发现者，而就以学生的发现为表扬标的。

民族只有发挥了智慧才是活跃的民族，学子只有参与了学习并理解吸收、发表观点才是正常的成长，创新与学习息息相关。

我们现在的老师、学校，没有意识到这很多的软肋，认为学生学习就是升学，然后拿了工资就大致没事。当然，其实，一些地方的老师长长被拖欠工资，我也不知道他们怎么搞的。

我的这个建议，比如说高中阶段，你可以将大学阶段的内容、知识发现者全都摈弃在外边，然后在校园里办份学报，学生有什么发现或创新，可以投稿到学报，学报只要发现创新的不错，就应该给以表扬。所谓夸赞人会留下好福气，不要等着这些好教育思想被推销员拿去喊卖。当然，有了学报机关，我们就可以给有创新的学生发资金奖励。资金奖励有时是很有用的一个环节。即使以后学子毕业了，从事了工作，以前的创新、创见经历体验也是一笔财富，会给他们助把力。

同样，大学也可以办份本科阶段的学报，也是可以把一些硕士、博士阶段的料先隔绝起来，然后大学生的创新可以投稿到学报，然后给予资金奖励。我们现在应该拿出一部分钱来干这个，至少活跃了我们的创新气氛，并培养了学生。

要是一直认为知识是被别的国家人都已经发现的，自己一路学习就好，等到读完硕士、博士，再回来创新，恐怕已经年事已高，难以活跃思维了。一些有伟大发现的科学家，都是在年青阶段就已经做出了发现、创想。

中国各个学校，无论是初高中的，还是大学的学报，很不普及，而且也不给学生一些奖金支持。

有人说学子会拿社会上能搜集到的资料来冒充投稿。我的看法是，既然这种学刊活动能够广泛开展，学校老师又很熟悉自己几个班的同学，很容易发现状况，很容易发现那些凭自己智慧有创新的学生，并不是学刊办理者离着学子几千里那样的事情。

（也许全世界都在陷入这样的恐慌，那就是能发现的定理、公理，都已经发现了，学生面对着长期的无发现阶段，需要长时期的学习。）

                               个人处理事务问题

社会上有些事务，或者说是工作中的有些事务，人们办理起来总是觉得有的方面、事情会互相冲突，选了甲项，就不能选择乙项，选了A方案，就毁坏B方案。

 我说过了，社会是一个容错系统，或是说社会活动的自由空间，允许一些冲突自由抛散。

我们还可以用不同时间段处理不同事情的方法来将几个选项都做到，这是一种时间管理问题。在这方面的学术文件还是有一些的。

就是你可以选了A方案，也不抛弃B方案，你只需一段时间实行A方案，另一段时间来实行B方案就可以了。更复杂的事情依次类推。

这或许要解决的是依然是愚蠢的问题。人们各个行业的冲突难免引来一些行为带来的愚蠢，我们希望愚蠢自然飘散，不影响人，不要非去冲击、纠结。