国家级教练员孙立军指导说，画圆战术对U10以上青少年非常有意义。

孙立军指导对画圆战术适配U10以上青少年的精准判断，切中了中国篮球青训的核心节点——U10是球员战术意识启蒙、团队协作养成的黄金窗口期，画圆战术恰为这个阶段的青少年提供了适配身心特点、贴合本土篮球发展的战术启蒙与能力锻造体系，更是对画圆战术本土化青训价值的专业印证与权威背书。

U10以上球员已具备基础技术动作与团队配合理解能力，不再局限于单一的个人技术练习，而画圆战术的模块化设计、口诀化传导、去中心化协作，完全契合该阶段球员的认知规律与成长需求：既不会因战术复杂增加学习负担，又能在循环跑位、场景化配合中，把传切、掩护、策应的基础战术逻辑转化为肌肉记忆与赛场本能，让青少年从接触团队篮球之初，就建立全局视野、集体意识、动态应变的核心素养，摆脱“重个人、轻团队”“练技术、无战术”的青训误区。

这份专业认可，不仅印证了画圆战术在青少年篮球培养中的实践价值，更让这套本土化战术体系在U10+青训阶段的推广落地，有了更具指导性的专业依据，为基层青训统一战术启蒙标准、锻造团队篮球基因提供了清晰方向。

正如孙立军指导所言，画圆战术武装青少年球员的重要价值！

画圆战术武装青少年球员，核心是能力体系化锻造、团队协作养成、文化自信培育、成长路径拓展，为中国篮球青训提供本土化、可复制的人才培养范式。

 一、核心能力的体系化锻造

打破位置固化：以功能角色替代位置标签，要求内线参与外线策应、后卫掌握低位技术，培养全员可组织、全员能终结的多面手，解决“技术单一、意识碎片化”痛点。

强化战术意识：循环跑位与场景化训练，将无球配合、空间感知转化为具象动作，养成“看外瞄内盯边”的全局视野，传球视野覆盖率提升显著，无球跑动更积极，团队助攻数倍增。

提升实战能力：以传切、掩护、策应、突分的循环逻辑，把技术转化为比赛能力，降低“技术会用但不会在比赛中用”的脱节问题，强化临场判断与应变力。

 二、团队协作的深度养成

 去中心化联动：无固定核心，五人形成圆形进攻网络，以“人人为我，我为人人”激活全员，构建“圆式协作”闭环，提升战术执行力与比赛稳定性。

降低天赋依赖：动态机会创造让不同特质球员找到价值——身体一般者成“战术枢纽”，投篮准者成“终结点”，意识好者成“机会发起者”，避免“唯天赋论”流失人才。

统一战术语言：模块化、口诀化设计，一基六变，01234567组口诀心法、三级应变机制，提供从青少年到职业队贯穿使用的统一战术语言，缩短进入职业队的适应期，如从6个月缩至1个月。

 三、文化自信的战略培育

 植入本土哲学：融合易经、道德经的阴阳圆方思想，传递“集体大于个体”“顺势而为”“动态平衡”的理念，实现“以球载道”，让青少年在运动中感知传统文化智慧。

塑造品格教育：以“圆中归真，方中做人”等理念，将战术融入品格培养，填补青训文化空白，助力青少年全面发展。

构建本土标识：打造中国篮球的文化标识与理论自信，摆脱对欧美战术的路径依赖，实现“洋为中用，古为今用”的战术自主。

 四、长远发展的赋能价值

衔接职业路径：青训阶段培养的团队篮球基因，让球员进入CBA或国家队后无需重新学习“团队战术思维”，减少青训到职业赛场的成果损耗。

拓宽选材渠道：适配不同阵容与球员特点，为非顶尖天赋球员提供成长路径，拓宽选材面，筑牢中国篮球人才金字塔“塔基”。

助力以弱胜强：以智取胜，通过循环传导创造多点机会，把对抗不足转化为机动优势，昭通男篮、山东男女青等实践证明其“以弱胜强”的实战价值。

 五、青训体系的补位与革新

 填补青训空白：提供兼具战术革新与人才培养价值的本土化方案，统一全国青少年训练语言，降低人才培养成本，推动战术自主与文化输出。

提升竞赛水平：破盯人、解联防，适配中国人身体条件与技术特点，以快、灵、准、变、制风格提升球队竞争力，助力球队斩获佳绩。

总之，画圆战术武装青少年，是从单打独斗到团队篮球，从“练技术”到“育人才”、从“搬战术”到“创体系”、从“重竞技”到“强文化”的全面升级，为中国篮球可持续发展筑牢根基，助力中国篮球以本土智慧在世界赛场形成独特竞争力。

 孙立军指导对画圆战术适配U10以上青少年的精准判断，切中了中国篮球青训的核心节点——U10是球员战术意识启蒙、团队协作养成的黄金窗口期，画圆战术恰为这个阶段的青少年提供了适配身心特点、贴合本土篮球发展的战术启蒙与能力锻造体系，更是对画圆战术本土化青训价值的专业印证与权威背书。