一支球队的建设发展，衡量的指标是多元的，其得分方式是一个重要的指标。得分方式主要归结为两类：第一类以个体技术能力得分，第二类以团队战术体系配合能力得分。属于第一类的个体技术得分包括球员个体能力强于对手时的技术运用，突破技术、低位进攻技术，依靠球队某些球员单打能力就可以获得比赛的胜利；属于第二类的以团队战术配合体系得分包括局部的基础配合、整体移动配合，包括掩护、策应、突分、传切、手递手、挡拆、反跑反切等若干配合有机联系的得分。第二类团队战术配合体系能力得分主要在是对手的防守能力以及防守策略强于进攻时运用。比如，依靠单打难以得分时，就需要启动团队配合体系得分了。

上述两类得分方式都重要，也是一支球队高质量建设发展的主要内容，第一类以技术为主，第二类以技战术为主。由此，我们得出结论，技术是关键，战术是核心，体能是保证，战略是引领，意识是灵魂，谋略是法宝。这六个方面应该成为一支球队高质量建设发展的重要方向与主要内容，也是教练员执教球队训练、参加比赛的思路与方法。

当我们说一支球队在一个地方的一场比赛中获胜或者打了一个好的名次时，我们就要总结与反思，获胜或者夺冠的得分方式是第一类即以个体技术能力得分居多，还是第二类以团队战术配合能力得分方式居多。若是第一类得分方式居多，说明对手的实力一般、相对较弱或者防守能力不强，赢下比赛固然可喜可贺，但绝不能因此而觉得自己已经强大了。天外有天、人外有人，换一个地方参加比赛，遇到对手势力更强，依靠个体技术能力单打取分较难时，我们是否准备好了用团队战术体系配合能力去得分。若没有准备好，只能采用第一类得分方式去迎敌，那胜算基本不可能，这就是一名优秀教练员需要在成长中思考的战略发展问题，也是检验一名教练员是否善于学习反思是否能成为优秀教练员的评判标准，这关乎到一支球队的高质量建设发展问题。否则就是“山中无老虎，猴子称霸王”的心理作祟了。

因此，作为教练员要保持清醒的认知，准确判断自己所执教球队的现状，清晰地把握球队获胜或者夺冠的根本原因是什么、主要得分方式是哪一类，在平时的训练中需要强化前述的两类得分方式的训练，做到统筹兼顾，既要抓好球员以技术能力为攻击的得分方式训练，又要练好球队在遇到强敌时的团队战术配合能力的得分方式训练，两类得分方式训练相得益彰，相互促进，实现技战术融合训练，促进球队高质量建设发展。只要这样，一支球队才能走得更远，跑的更稳，才能在遇到势力相对弱的球队时稳操胜券，在遇到强敌时与之周旋、以弱打强、以柔克刚，对手稍有不慎就会被击败。

联想到CBA，笔者曾撰文《从CBA中国球员得分方式看中国篮球发展的对策与未来》，文章说，中国球员在CBA赛场采用的个体技术能力得分多，单打独斗多，强打硬吃多，得分如砍瓜切菜，可到了国际赛场，联赛的优势马上转为国际赛场的劣势，以团队战术配合的得分习惯长期没有培养与养成，不擅长打团队配合，依然是站位式的单打独斗、技术亮剑，中国男篮依然以单打能力去迎敌，只能是以卵击石。都是得分，但不同的得分方式，可以看出一名教练的执教思路与一支球队的未来发展。

未雨绸缪，胜不足喜，负也不悲，看清自己，看明对手，扬长避短，因敌施策，才能站得高，更能看得远。一支球队在面对弱队与强队所采用的不同的类型的得分方式，可以看出教练员的执教观与篮球哲学，一招鲜不能吃遍天，因防而变，打法多元，因对手的强弱而改变不同的得分方式与打法，是每一位教练员努力提升自己业务能力的方向与路径。