《“五点四环节教学法”具有的“六大特点”！》

——李晓波教育教学“五点四环节”战术体系（362）

五点四环节教学法是一种高效且充满活力的课堂教学战术体系，它具有以下六个显著特点，能够在很大程度上促进学生的学习过程，从而对他们的学习成果产生积极的推动作用。这些特点包括：

1. 让学生充分参与课堂。摒弃了满堂灌，课堂时间还学于生，还习于学，这种教学方法鼓励学生主动积极参与课堂活动，通过提出问题、解决问题、分享见解和知识的方式，激发他们的学习热情。在这种教学方法下，学生们更愿意主动开口提问，参与讨论，各抒己见，从而提高他们的学习能力和主动获取新知识的能力，从而提高学习效率。

2. 让学习成为课堂的主导。三分讲七分练，变听为练，学思练习，师练兵，兵教兵，兵练兵，学生将拥有更大的学习主动权，在老师的引导下积极探索、学习知识，充分发挥自己的潜能。这种方法能够让学生更好地掌握课程内容，形成良好的学习习惯和态度，培养独立思考和解决问题的能力，符合现代教育理念。

3. 把学生组织起来。高度组织化、学习团队化，通过组织学生群体，让他们在小组或班级内合作学习，共同进步，提高彼此之间的理解能力与沟通技巧，有助于形成团队精神和学习小组凝聚力。这将有助于学生更好地理解所学知识，提高实际应用能力，并在团队合作中发挥更好的作用，实现共赢。

4. 把学习过程完善起来。五点、四环、三分讲七分练，构建了一个圆方融合的闭环教学系统。在教学过程中，会精心设计合理的问题，以确保每个学生都能够充分理解并掌握所学内容，避免任何知识盲点，真正做到吃透知识点。这种方法能够帮助学生更好地掌握课程内容，避免知识空缺和理解不充分的情况出现，确保学生在学习过程中不会感到迷茫或无所适从。

5.增加课堂吸引力。强化学习活动载体与方法。讲练赛测，讲练赛考，通过五点四环节教学法，课堂氛围更加轻松、愉悦，学生更容易投入学习，形成良好的学习习惯和态度。这将有助于学生更好地掌握课程内容，形成积极的学习态度，并提高其学习效果，同时也能提高学生的学习积极性，让他们在学习过程中充满乐趣，形成良好的学习态度和习惯。

6. 拓宽课堂教学的宽度，强化思维训练，提高解决实际问题能力，注重联系生活、实践等方面的内容，培养学生的全面素质，使其更加适应未来的社会挑战。通过将理论应用于实践，可以让学生更好地理解所学知识，提高实际应用能力，并为他们未来的职业生涯发展奠定坚实基础。总之，五点四环节教学法旨在提高学生的学习效果，培养他们的综合能力，使其在知识世界中茁壮成长，为未来的发展奠定坚实基础。