视野，物理意义是指人眼固定地注视某一点或某一片区域时 ( 或通过仪器 ) 所能看见的空间范围，即通过眼睛所能看到的事物，同时也指人思想或知识的领域。思想有多远就能走多远，就能看多远，对于知识的价值，一  言以蔽之，腹有诗书气自华。

篮球运动表面上看是技术、战术、身体、心理的较量，但本质上视野和思维方式的比拼。只有具有一定视野的人，才能将技术、战术、身体、心理综合运用好。视野是由思想或者知识武装起来的格局，核心是思维方式，具体就是技战术思维能力，这是球员之间差别的本质，也是优秀球员与普通球员的分水岭。

“画圆战术”培养球员的技战术视野和技战术思维能力不是一蹴而就的，需要长期的熏陶与锤炼。天人合一的整体观，方圆之道的辩证观，连绵不绝的循环观、自组织运转的系统观。这都是“画圆战术”培养球员视野的思想土壤。无论是基本移动路线的运行，还是变化路线的连续，都需要用这些思想和意识来引领，打比赛才会拥有应具备的技战术视野，表现出较高的技战术思维能力。

打“画圆战术”的初级阶段，尽管球员在训练中在无人防守的情况下都能跑出其正确的移动路线、配合方式，但比赛中就难以运用好技战术。因为球员大多不具有一定高度的技战术视野和技战术思维能力，运用技术和战术都是自发的、本能的、局部的、急躁的思维，重视局部的、眼前的机会，甚至单打独斗地运用技术，盲目的僵化地运用战术。打“画圆战术”的高级阶段，球员开始具备了把控篮球运动本质和规律的视野，运用技术和战术走向了自觉的、全局的、整体的、系统的、耐心的思维，能够统筹局部与整体、眼前与长远、团队与个人的辩证关系，表现出运用技战术的稳定性、连贯性、时机性、灵活性、机动性与实效性，具有较高的技战术视野。

我们常说的“心中有道、脑中有诀、眼中有器，胸中有势”，就是“画圆战术”的技战术运用的最高视野。要具有这样的视野非一日之寒，有一个长期的培养训练过程。为什么说“画圆战术”要从小抓起，就是这个道理。技战术能力容易培养，技战术思维能力不易培养，一个是有形，一个是无形。看到见的技战术能力好培养，看不见技战术思维能力难培养。这就是优秀球员和一般球员的主要区别。可再难，也要培养，篮球运动只有从有形的技战术能力迈向无形的技战术视野、技战术思维能力才能有真正的发展前景。

就中国篮球而言，国家男篮在国际赛场上的10次左右的助攻，说明我们依然处在技术篮球阶段，而没有进入  战术篮球、思维篮球阶段。表现在球员以独立运用技术为主，战术素养偏低，即使使用了战术，都处于战术的初级阶段，即满足于固定的移动配合路线，遇到变化，机动配合能力不足，战术素养欠缺，技战术视野狭窄，缺失技战术思维能力。在与亚洲球队的较量中，尽管我们身体条件占优，技术也不错，可总打得别别扭扭，究其原因，不是身高与技战术能力不如人，而是技战术思维能力和视野不如人。拉出去单打，中国球员的身高和技术能力战胜亚洲的球队不成问题，可5个人上场一起打，技战术思维和视野的不足就暴露无遗。

从国家男篮反观青少年到业余比赛，练技战术能力的多，跳出技战术能力进入技战术思维的少，球员普遍缺乏技战术视野，技术层面单打独斗的多，涉及到战术配合的时机、传球的选择、战术的连贯性、配合方式的变化时就发挥失常，无所适从，好像不会打球一样。金字塔尖的水平，是由塔基决定的。所以从青少年开始强化战术素养、思维意识极其重要，一级一级的抓，层层往上抓，从青少年到成年队，从业余到专业队，才会真正具有技战术思维的能力。

要真正提高技战术视野，必须把蒙蔽自己眼睛的障碍破除。一要破除练好技术就能打好球的障碍，打球离不开技术，没有技术万万不能，但有好的技术却不一定能打好篮球，比赛中更多的是选择如何运用好技术，在什么条件下运用技术。二是要破除会跑战术路线就能打好战术的障碍，会跑战术是静态思维，跑好战术才是动态思维，比赛中是要做到如何才能跑好战术，为技术运用创造机会。三是要破除打球只是打身体打技战术能力的障碍，要从战术素养、战略眼光、技术运用、眼界学识、心态沉稳相统一的高度来综合施策。四是要破除单打独斗、各自为战的障碍，把崇尚技术、战术至上、团队篮球、思维篮球、智慧篮球有机融合，坚持以团队篮球为引领、立足于崇尚技术、转化为战术至上，彰显出思维篮球，升华到智慧篮球。