整整两年没有写博客了。近日获悉好友李晓波老师和他的《画圆战术》获得了云南省创新金奖，由衷的为画圆战术高兴，为李老师喝彩。
         今天，潭潭转发了一篇微博《篮球要不要民科》，没想到是关于画圆战术的文章。我仔细看了两遍，高兴的是此文章一出，必定会让更多的人知道了画圆战术和昭通李晓波。然而，我又深感焦虑，于是有了第二次阅读《篮球要不要民科》一文。
        百度了一下“民科”一词后，个人认为把画圆战术与民科放在一起极其不妥。根据民科的定义理解，应该这样排序：科学家～科学爱好者～民科。那么篮球届是不是就这样排序：专业队～篮球爱好者～篮球民科。那打了几十年球，研究了21年画圆战术的李晓波算什么？还不如篮球爱好者？尽管作者称自己对民科的理解不同于网络，民科一词确实不妥！
         我对画圆战术有着深刻的理解，看过书，读过文章，画过图解，带队练过，实战运用过，并且将画圆战术拆解过演变成各种练习组织形式，受益匪浅。画圆战术不仅仅是大家初次看到的一张图解，和一段文字，要真正理解画圆战术的精髓，必须走进李晓波老师的篮球世界，进入他的内心。不要说画圆战术适不适合职业队，李晓波几十年打球的经验加上他的学识，总结出了很多脍炙人口的篮球语录，这些诸如“挡而不拆，不如不挡。拆而不快，不如不拆！”“瞄着外线，眇着内线”适合所有岗位的教练员在实践中运用。这是民科吗？有几篇篮球专项博士毕业论文能够研究出一个像这样对实践教学与训练有用的词汇？依我看，这样的“民科”才是篮球规律的呈现，是将篮球固有的规律提炼成简单易懂的语言，比博士论文有用！这样的例子，在李晓波篮球生涯中举不胜举。
        至于画圆战术适不适合国家队运用，李晓波老师已经论证过无数次了。国家队也好，俱乐部也罢，教练员都是专业运动员出身，实践多理论少。篮球理论界呢，虽然篮球博士多了，但没有专业队经历。李晓波老师篮球技能与实战能力一点也不比专业队的差，对哲学，文学，社会学与教育学等学科更是具备一定水平。最重要的是李老师的篮球技能与文化知识同步提升，紧密融合，如此这般，日复一日，年复一年，这才有了今天的“画圆战术”。
         在没有走进“圆”和“人”的内心之前，我们是不会真正领悟画圆战术的精髓。大家在怀疑的时候，为何不把放在抽屉里的信封拆开，仔细研读那个“圆”的奥妙，走进那个“民科”的内心呢？
         不是画圆战术缺少高水平实战案例，是高高在上的“水平”们根本不给自己机会去认真研究“画圆战术”。