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“画圆战术”是练出来的,不练,哪来战术素养!

(2015-04-05 13:38:21)
标签:

体育

分类: “画圆战术”理论

                  “画圆战术”是练出来的,不练,哪来战术素养!“画圆战术”是练出来的,不练,哪来战术素养!“画圆战术”是练出来的,不练,哪来战术素养!“画圆战术”是练出来的,不练,哪来战术素养!

篮球场上最简单的两种打法:一是要球;二是要人。“要球”就是无球队员接应持球同伴,接球后展开传球、投篮、突破、突分。“要人”就是作为无球队员要不了球,要努力移动跑位给同伴做各种掩护。不能眼里只有球,只想“要球”,还要学会“要人”。


“画圆战术”是练出来的,不练,哪来战术素养!  “画圆战术”是练出来的,不练,哪来战术素养!
                                 “画圆战术”基本移动路线,不含变化路线

战术配合必须定型 <wbr><wbr>才能做到“先死后活、死中求活”

 科比著《24道》战前准备(1)中写道:  “武术中有一个策略叫“战术发展”,就是说一遍一遍重复的运用一种特殊的战术,让它最后变成你自己的武器。在武术中有一种过程叫“战术发展”,就是说将一种特殊的战术反复练习直到变成你个人的武器。这种方法是通过重复运动达到条件反射,即当遇到类似的情况,你就会做出本能反应。”

 科比关于“战术发展”的论述,对于我们认知战术训练的重要性有着重要的指导作用。战术定型需要战术训练。当战术定型之后,与之相应的战术等级就相应提高了。随着球队的战术在训练和比赛中不断得到应用,球队战术的熟练度也会随着训练比赛的增加而增加,当熟练度达到一定程度时,战术等级将会提升,从而在同等条件下,进一步提升了球队战斗力。战术等级的提升与球队战术定型紧密联系在一起。战术越定型,战术等级越高,战斗力越强。练习“画圆战术”也是如此!  

 纵观一些球队,球员对于战术不可谓不知道,对于战术移动路线图也能知道个大概,甚至也可以跑的清清楚楚。但是比赛中却遇到了不会运用的现象,遇到问题不善于运用战术思维去解决问题,全变成了单打独斗。这一现象的发生,归根到底是战术训练不够,战术运用磨合不多,没有形成科比所说的战术发展的境界,难以形成本能反应,从个人到团队的战术尚未定型与升级。

 要打好”画圆战术“,球员需要在”体能立身、崇尚技术、战术至上、团队篮球“四个方面强化意识和刻苦训练。这四个方面缺一不可,在实践”画圆战术“的过程中,球员的全面性和专项性将得以提升。与技术训练一样,任何战术都是练出来的,不是想想就能熟练掌握的,战术训练每天都要进行,就像一场三餐都不能少,战术训练是千锤百炼的过程,在这一过程中,战术路线烂熟于心,战术素养有效提升,战术变化和运用熟能生巧。有的人、有的球队,平时战术训练少,打比赛时战术运用不彻底,不知道如何变化,或照搬照抄,或干脆放弃战术,这些现象都是战术训练不够,战术素养差的表现。“画圆战术”作为一种整体移动进攻配合战术体系,是练出来的。

1、强化训练”画圆战术“基本移动路线,熟练掌握指导基本移动路线运行的战术口诀。

(1)让球员练习掌握“画圆战术”的基本移动路线,熟知其随基本移动路线展开后的内、外、边“中心开花、两翼齐飞、多点进攻”的战略格局、传球反掩护拆入再掩护拉出的圆形移动跑位的战术形式和时间差突破、空间差投篮和位置差内线高打矮外线矮打高的技术发挥时机和条件。

(2)强化随机落位之后的快速发动,衔接自然,熟练掌握“画圆战术”的至少30以上种发动方式,娴熟掌握3人、4人、5人基本移动路线。

2、强化训练”画圆战术“变化路线,熟练掌握引导变化路线实施的战术口诀。

(1)基本移动路线基础上球员拆入罚球线一带居中交叉策应,两名球员从外线45度交叉到篮下后,底线两名球员包抄到两个外线45度,保护后场。若策应不到交叉到篮下的同伴,可传给从边角包抄出来到45度同伴,传给谁就快速拉出去做高位挡拆。含左右两侧。

(2)基本移动路线基础上拉出到外线45度的球员发动的3人之间的连续突分,突分从两人落位的一侧开始,另一侧拉出球员通过双掩护拉出到45度后参与连续突分,双掩护和连续掩护的上线队员反弹边角,下线队员观察,如果另一侧已经启动连续掩护,自己放弃拆入,回身拉出去给反弹边角的同伴后掩护。含左右两侧。

(3)基本移动路线基础上拉出到外线45度球员接球后左右两侧呼唤同伴移动过来,自己利用身体前转身挡住防守人的手递手高位策应,若对方绕过快速上前打出挡拆。含左右两侧。

(4)基本移动路线基础上拉出到外线45度球员接球立即给或左或右两侧同伴传球之后快速移动过去打高位挡拆。含左右两侧。

(5)基本移动路线基础上拉出到外线45度接球后传给同侧边角同伴,边角同伴向内突分压迫防守,外线45度球员快速包抄到边角投篮或突破。也可在传球之后快速反掩护,让另一侧通过双掩护拉出到45度球员继续移动过来接边角同伴的传球投篮或突破。含左右两侧。

(6)基本移动路线基础上拉出到外线45度接球后传给同侧边角同伴,边角同伴快速回传给外线45度,自己快速上前去给外线45度同伴挡拆。含左右两侧。

3、强化训练”画圆战术基本移动路线和变化路线的衔接。

树立先整体后局部的意识和理念,始终坚持基本移动路线在前,变化路线在后。基本移动路线意在通过5人移动跑位调动对方撕开防线,造成防守的不断换防和混乱,伺机进攻。当基本移动路线难以寻找较好的机会时,果断启动“画圆战术”的各种变化路线进行攻击,进一步撕开对手防线,寻找更好战机进攻。特别要注意阅读比赛,善于观察由基本移动路线转化为变化路线的时机和条件,不能出现,同伴已经启动变化路线时,还有球员依然在跑基本移动路线。各种变化路线要根据防守做出的选择进行变化,不能一种变化路线打到底,善变者强。需要审时度势地将各种变化路线合理的交替使用,让防守防不胜防。同时需要注意,基本移动路线本身就有很多变化,球员要把握基本移动路线中的各种变化点,既坚持战术的原则性,又要把握好战术的灵活性。

4、树立战术至上的理念,强化战术口诀,坚持整体移动进攻团队篮球不动摇。

所以球员必须把思想认识统一到团队篮球理念上来,必须统一到“画圆战术”的基本移动路线和变化路线上去。不断强化战术至上的理念,以战术口诀引导基本移动路线和变化路线的组织实施,坚持打好团队篮球。持续提升战术执行力和战术纪律。牢固树立“战术路线就是生命线”和”战术执行力高于一切“的意识,不断摒弃单打独斗的意识,在团队合作中充分发挥个人技术特点。培养耐心冷静的战术素养,改变急躁、简单、冲动的习惯。不断增强全局和大局意识,善于在全局中把握局部的机会,在局部中放眼全局。把握好服从与机动、团队和个人、整体和部分、集中与分散、无限和有限、重点与多点的辩证关系。

 

 

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