尚平结束了自己一年的旅欧经历之后回国，虽然在希腊帕纳辛纳科斯并没有获得太多的机会，但欧洲篮球的严谨细致让他震撼，并且在训练中欧洲教练常质疑这些东西教练难道没教过？

“其实我的篮球经历也算挺丰富的了，大学在美国打NCAA，又回来打了几年CBA，但真到了希腊才发现，自己其实跟不会打球没什么区别，我刚到队的时候，教练最常跟我说的一句话是‘这些东西你的教练没教给过你吗？’，而且带着那种不可思议的表情。”尚平说。

刚到希腊，海量的战术安排就给了尚平一个“下马威”，他表示：“在国内打球，可能有的队5套10套固定战术配合就打一个赛季，帕纳辛奈科斯有三四十套固定战术配合，且每个战术都有多种变化，记也特别难记，我们有个战术图，我每天都在背，也在背也在跑。而且这些固定战术配合是不断更新的，他可能比赛的话，就是一两场这个战术不管用马上就换。”

此外，希腊球队战术的复杂程度也远非国内可比，一般来说，一套固定战术配合跑完，都要经过10到12次以上的传球，至少15秒以上的进攻时间，才会创造出最后的进攻机会，不像中国传个三四次也就打了，甚至更少。帕纳辛奈科斯要求每个人在接到球后在1秒钟之内完成处理，要么投篮，要么突破，要么传给位置更好的队友，不得超过两秒球还在手里，而什么事都没做。“空了你就投，但是要是在没有封盖的情况下，你必须出手空位投篮，不能顶着投，要不然你就要传球，快速的传导球。我们永远传的特别快，因为传球永远比突破运球快。”尚平说。

对位置的要求也完全不同，作为一支典型的欧洲球队，帕纳辛纳科斯队对中锋的定义是“创造者”，是场上创造机会的球员，每当球传到内线，外线球员就开始同时移动，内线在吸引到防守后，第一时间开始传球。希腊球队的中锋传球都特别好，假如中锋能够吸引两个人的防守，外线就很容易创造出空位机会。而对于中锋来说，他内线进攻时同时要兼顾运球、保护球不被掏走、跟对方内线对抗，眼睛还要看着自己跑位中的三四名队友，一旦有机会就要第一时间传出去。像国内那样外线给中锋拉开篮下单吃的简单打法，在这里是完全不会出现的。

旅欧一年，尚平最大的感慨是：“这里的战术划分实在太细了，所有场上可能发生的状况都有详细的安排，不会有任何事会让你不知所措。”

“刚进队，就有一个教练专门给我讲，每个队友什么特点，怎么给他掩护怎么打。你不觉得欧洲特别教条化么，就是所有技术动作都一样，所有掩护都一样，就是我们这个一个传统，一个系统，就是全都是这个样子。在这套系统下，就是每个人都不会在场上迷失自己，每个人清楚在场上他自己的任务，可能这边在强侧在打那个进攻，我在弱侧就找我的队友，给他掩护，给其他人创造机会。就没有那种一个人在打四个人看、两人打三人看的情况，五个人都在动，那边可能打着，不管他进不进我们这边也在做配合都在呼应，结果就是机会可以特别多。”尚平说，“就好比说球场上一共可能出现50个进攻机会，教练会让你清楚这所有50个机会都该往哪跑。”

细致的准备还包括对对手的研究，每场联赛前，帕纳辛纳科斯会提前三天研究下一个对手的录像，并且将极细致的应对安排到每一个队员。“我们的安排都要细到，每个对手，他从左边突，你怎么防，右手怎么突，你怎么防。他右手运球突完一般是怎么个习惯，是投篮还是传球？你都该怎么应对。他们突破怎么防，掩护突破怎么防，左右怎么防。你想一个中锋在场上要多累？他既要熟悉所有前锋右手怎么样，左手怎么样，特别累的，一般人根本记不清。但在这样的环境里，记不住也得记。”

从尚平介绍欧洲篮球的战术打法来看，“画圆战术”的战术理念完全具有先进性和超前性。

1995年创立、2008年写成论文，2010年出版出自云南昭通的的专著“画圆战术”（出版时26万字，现在已经解读了60万字）乃中国传统文化天人合一整体观的产物，标志着中国人拥有了自己的整体移动进攻战术体系。“画圆战术”理念与欧洲篮球理念不期而遇不谋而合！“画圆战术”用中国传统文化思考篮球实践，实现了中国篮球的阵地进攻战术体系的本土化。

身高处于劣势的球队，必须以“快速、灵活、多变、准确”的战略指导思想建队，构建起“多点进攻、四处开花”的丰富多元立体交叉的战术配合，通过整体性的战术配合创造出更多的时间差、空间差和位置差寻找进攻机会，从而发挥出球员小、快、灵、准的技术特点。如果没有这样的战略战术，仅靠单打独斗的技术如何去挑战比自己身高高很多且技术不并不比你差的球队，“画圆战术”整体移动进攻战术配合就具有上述战略战术思想，既能让强队、身高优势的球队更强，也能让弱队、身高处于劣势的球队充分发挥潜能，可能多的实现以矮打高、以弱胜强。

多点进攻，“画圆战术”基本移动路线展开后，在限制区两侧会依次出现各三个基本进攻点即通过双掩护或连续掩护的下线队员掩护后拆入内线的进攻点、通过双掩护或连续掩护拉出到外线45度左右的外线进攻点、双掩护或连续掩护上线队员掩护后反弹到边角处的进攻点，一旦出现时间差可突破、出现空间差可投篮，出现内线高打矮、外线矮打高的位置差可强攻篮下和外线突破，形成了立体、交叉、纵深、多点的进攻“火力配置”。有了这样整体移动跑位，矮的劣势就会变成了速度优势，就可能实现以快制高、以变制块、以矮打高、以弱胜强。高的优势则会转化成胜势，不需要“亮剑”和“费劲”的强攻即刻轻松拿下比赛。

四处开花，“画圆战术”基本移动路线展开后，在限制区两侧会依次出现各三个基本进攻点即通过双掩护或连续掩护的下线队员掩护后拆入内线的进攻点、通过双掩护或连续掩护拉出到外线45度左右的外线进攻点、双掩护或连续掩护上线队员掩护后反弹到边角处的进攻点，即使这三个基本进攻点遭到破解，两秒钟后又会在限制区另一侧出现与上述一样的三个进攻点，如此循环，造成对方不断的换防，形成四处开花的局面，如果再启动变化多端的变化路线，进攻点会更多，这就叫“东方不亮西方亮”，有了这样多变且连贯性极强的整体移动进攻，矮的劣势就会变成了优势，实现以矮打高、以变制高、以弱胜强。高的优势则会转化成胜势，不需要“亮剑”和“费劲”的强攻即刻轻松拿下比赛。

“画圆战术”基本移动路线运行过程中所有队员接球后作出三威胁，传球时间是两秒钟传一次球，一秒钟必须做出是攻还是不攻，不攻就必须传球。原则上不允许随意运球（除非发起进攻或调整进攻队形）即队员手上持球不能超过两秒就要传给同伴，训练中凡是超过两秒以后的传球我都要判罚违例。“画圆战术”在快速移动跑位中，一般不需要运球，所有传球都是在不停地掩护、拆入、拉出的循环中实现的，所有传球都不是死球以后的传球，而是三威胁前提下的传球，“手不粘球”是保证”画圆战术“正常运行的必要条件。一旦有队员持球以后随意运球或三秒以后再传球，连贯而出的机会就会被葬送。

“画圆战术”的精髓其实就是在移动中打，在突破中打，“画圆战术”体系运行过程中，基础配合运用最多的是掩护配合、其次是突分配合，外加策应配合和传切配合以及反跑、反切，不允许有球员站在原地两秒以上的情况出现，更不允许“1人打、四人看”或者“两人打、三人看”的现象出现。整体移动中强侧在做战术配合，弱侧必须做出战术配合进行呼应，以牵制强侧防守的注意力、化解其协防强侧的能力和注意力，反之亦然。“画圆战术”不仅具有上述“声东击西、全面开花、多点进攻、整体移动”的思想，重要的是，“画圆战术”以制度的形式规定了球员移动跑位的基本路线和变化路线，克服了球员移动跑位的盲目性和随意性，既明确了各司其职的目标任务，又指明了球员协同作战的时机、方法和步骤）。

整体移动进攻战术体系“画圆战术”是以掩护、突分、策应和传切四种基础配合为基础，全体队员共同参与并组织实施的，在移动中进行多方向的、机动灵活的进攻战术配合，它是在连续移动的过程中不间断的运用各种进攻战术基础配合，形成多机会、多方向、多区域、多路线、多点都能获得最佳、最有利于投篮、突破和助攻的进攻打法。

“画圆战术”的本质是移动进攻体系。由于“画圆战术”灵活性大，移动范围广，全员参与移动跑位，其战术体系不固定、不呆板，且点多面广、战术覆盖面大，战术配合交叉立体多元连贯，在基本移动路线的配合中限制区两侧分别出现三个相互钳制的基本进攻点衍生的各种变化路线，所以不易被防守方破坏，最多能化解其中的两个。“画圆战术”不像其它的一些自由打法那样不便控制，所以比较能够灵活机动地对付各种防守的变化，是既可攻盯人也可破联防的“双栖战术”。

其实，整体移动进攻战术配合“画圆战术”是从固定配合进攻战术中脱胎而来的更高级的阶段，它与固定进攻战术的根本区别就在于“画圆战术”是按照一定的原则进行移动，即按照基本移动路线的“传球、反掩护、拆入、通过单掩护、双掩护和连续掩护拉出”的基本原则进行循环的移动跑位，在此基础上又设计了28套以上的变化路线进行丰富和完善，使进攻路线呈现出发散性、多元性和立体交叉性和连贯性，左右逢源，上下兼顾。而固定配合进攻战术则是按照固定路线跑动，具有不可逆性。

“画圆战术”在没有固定的套路的情况下进行随机的移动进攻过程中，移动跑位中必须严格遵循移动配合的基本原则（传球、反掩护、拆入、通过单掩护、双掩护和连续掩护拉出”），队员在不违反进攻移动原则的前提下可以充分发挥个人的聪明才智。

“画圆战术” 的终极目的是创造各种有利的机会：

1、创造接近篮筐投篮的机会。外线三分固然美丽，但离篮筐越近命中率越高。
       2、创造空间差空位投篮的机会。空位投篮的命中率肯定高于有人防守的投篮。
       3、创造时间差突破的机会。对手已经慢半拍，你还等什么。
       4、创造局部多打少的机会。这是每一个打球的人最喜欢的战局。
       5、创造位置差错位单打的机会。扬长避短，内线大打小或高打矮、外线小突大或矮突高。
       6、创造更多助攻妙传的机会。助攻次数与球员技术有关，更有关的是战术创造更多的助攻机会。

“画圆战术”终极目的就是为了快速创造和寻找以上6点中的至少一点。

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