最近几个周训练下来后，我们的教学赛都赢球了，但是我们都不要高兴太早，因为这是教学赛，不是真正的比赛，如果是真正的比赛，打起来是不一样的，比赛是瞬息万变的，我们的经验，临场的应变能力，心理素质，预读比赛的能力和他们比都是有差距的，所以在平时的教学赛当中，我们要清楚我们训练的主要目的：

     一、学习。既然是学习，那么我们就要学习师傅交给我们的战略战术和技术，大胆的去运用，不要怕“失误”，最近几周比赛下来，我们运用师傅交给我们进攻和防守技术运用不是很好，用了新的忘了旧的，温故而知新没有，所以再学习的同时我们要问问自己，师傅交给我们的我们学会了多少？用会了多少？这才是关键，只学不会用和哑巴吃黄连就没有区别，所以在以后的训练中我们就要不断的问自己了，学会了吗？会用了吗？

    二、运用。应用于无形。技术动作的运用要根据临场的变化作出应对，切忌生搬硬套，也不能盲目的为了运用某一个技术动作而管他合不合理（上个星期的比赛我为了检验我的三分有没有改进,就在不合理的情况下扔了两个)这种运用方法是不合理的，就相当于捡了芝麻丢了西瓜，是不可取的，求发展的同时不能忘本，更不能盲目运用。

    三、巩固。肌肉是有记忆能力的，当然也有失去记忆的能力，而起失去比忘记快，我们要把师傅教给我们的动作有机的结合起来，平时下来一定要加强练习，星期天一下午的时间是不够用的，不巩固就会没有提高，巩固这个阶段是很重要的，我们下来一定要给自己安排任务，比如自己没有掌握好的某一个技术动作更是要反复练习，肌肉才会记住。

    四、提高。师傅交给我们的技术动作我们只是用起来像而已，我们要对每一个细节反复琢磨，思考，研究。想想在什么情况情况下可以用，而且用得好，成为自己的招牌，这样我们才能不断提高。

    五、发展。我们不但要传承还要发展。不要只会师傅教给我们的，我们就没有发展和创新了。那绝对是行的，要主动出击，不要坐享其成，在学会的同时我们还要想想有没有更好的技术动作，或者说更适合自己的，做到学得好、用得进、能发展。