国庆假期结束了，现在来总结一下这次比赛的一些体会。

   总的来说这次比赛我们班每个队员都发挥的不错。我想这是因为两年来我们对“画圆战术”学习和实践取得的进步；还有就是观看了李老师博客里面许多关于篮球的总结。就像李老师说的那样不是因为投篮不准，也不是没有战术，主要是大家的传球功夫还有待于雕琢！做的不好的地方也很多：1，队员有时候比较粘球，转移性传球较多，渗透性传球较少；2，队员没有始终保持好4-5米的距离，有时候会拥挤在一起；3，传球后反方向找队友掩护较慢，掩护质量需要提高，掩护后往内拆的意识还要加强；4，基本移动战术较多需要加强变化路线的意识；5，我们不会打快攻也不会防快攻；6，我们在比赛中需要有“以打战术为荣，打技术为耻”的宗旨，“先整体后局部，先战术后技术”的思想。

    第一场比赛我们的对手是刚从体校升入的一年级的师弟。他们体力足，奔跑快，善于打防守反击。在李老师没来的时候，我们一度还处于落后。经过李老师简单的分析后给我们布置了坚决打战术的思路：推进快，转移快，拆入块和加强挡拆。果然几个回合下来效果非常明显，全队打得是如鱼得水10人上场均有得分进账。因为平时很很少打对有球队员的挡拆，所以配合起来还有些不太默契。李老师说的太经典了这是幸福来得太突然，自己还没反应过来。这场比赛我感觉我们对“画圆战术”的基本路线已经有了解了但是对变化路线的意识还要加强。

第二场和第四场如同第一场的翻版，一年级上来的这些小师弟些单打独斗较多，在内线死扛的现象比较严重。被我们的挡拆和掩护弄得晕头转向，总是被弄得错位防守。这是正中了我们的圈套，我们可以大打小，小突大.....

    第三场我们输给了我们专项班的二年级的球队，我觉得我们输了这场比赛是在情理之中的但是也比较遗憾吧,当对方采取半场扩大紧逼的时候我们两个后卫感到很大的压力。如果看过李老师博客关于破半场紧逼的话我们就不会像无头的苍蝇一样一个人过多粘球。当一个人过于粘球的时候其他队友就成了摆设，这比赛就一定会输。如果看了博客就会知道：一旦遇到对手实施的半场扩大紧逼盯人，进攻一方的中锋就必须快速上提三分线外接应控球后卫，此时控球后卫将球传给上提的策应中锋，快速摆脱防守直插篮下用策应的方式发动进攻。而前锋也要从边线上提三分线处等待后卫摆脱后给其做后掩护开始发动“画圆战术”。

    第五场比赛双方打得是相当惨烈，如果裁判的尺度再紧一点的话双方至少要被罚下两到三名队员。比赛打得紧张主要是开始的时候我们有点轻敌，当我们把比分扩大到两位数的时候呢心想我们可以轻松的拿下比赛。但对方也不是省油的灯，他们队中同时上场的队员有3名在1.85米以上1名1.80就是后卫稍矮一些1.70左右，他们的篮板球在比赛中占据着绝对的优势因为我们只有两名中锋都只有1.80其他两名后卫都是1.70左右的前锋1.75。我们一放松对方就利用篮板优势把比分反超了。比赛进入最后两分钟我们还落后5分，如果不是李老师的及时出现让我们改变防守策略半场紧逼对方的后卫进攻上坚持“画圆战术”多突破（因为对方犯规次数已达到4次）的话我也不可能有机会突破中投的2分和利用挡拆投入3分进入加时。我想这就是战术的威力，单靠一两个人是无法赢球的。最后加时赛我们全是全场紧逼，对方也连连失误，最总我们以2分险胜！

    第六场和第七场我们属于战术性的放弃。最终我们以4胜3负获得第三名。

    经过这次比赛的历练让我们懂得了什么是篮球，篮球不是单打独斗而是全队的协同配合。李老师说的很形象中中学生可以打技术，而到了大学又是体育专业的学生不打战术而打技术的话就不可能学会打篮球。所以我们要树立“以打战术为荣，打技术为耻”的宗旨，“先整体后局部，先战术后技术”的思想。我个人在组织和传球上虽有一些进步，但是还学要加强闪电式的突破。

附：男子第一名：09体2  7胜0负

        第二名：08体3  5胜2负

        第三名：08体1  4胜3负   得失分率：1.1212

        第四名：09体3  4胜3负   得失分率：1.0613

        第五名：10体1  4胜3负   得失分率：0.9854

        第六名：09体1  3胜4负

        第七名：10体1  1胜6负

      第八名：10体2  0胜7负

   女子第一名：08级

       第二名：09级

       第三名：10级