6岁的孩子会拼写英语单词“圆规”，这在平时或许算不得什么事儿。但恰恰是今年的高考英语作文题，让这么一件小事成了热点。

先看看今年高考题：试卷画面上，一支圆规画了一个圈后悠闲的站在一边，而一支铅笔则不住奔跑，满头大汗，学生们要根据这张颇具卡通色彩的漫画，写一段文字，其他任何提示都没有。

显然，“圆规”是作文中无法绕过的单词，可恰恰是这个词，10个考生中差不多有8个人都说不会写。但是，在我任教的少儿英语学习班上，大部分孩子都会说“圆规”的英文单词。

6岁孩童的词汇量难倒比高中生的还要高？“圆规”到底超纲不超纲？

事实上，“圆规”超纲现象的背后，反应出国内英语基础教育“重视记背、不重应用”的弊病。“圆规”（compasses），在中学教材中涉及过，只是因为一些学生和老师平时没有把词汇应用放在重要位置，很多学生也就淡忘了。

6岁孩子对“圆规”这个单词并没有特别的偏好，也不是老师多么“特别”，小家伙们能够记住这些单词，关键是接受了正确的少儿英语教育。在国外的高端幼儿园，“浸入式学科英语教学法”是普遍运用的教学方法。现在，国内的瑞思少儿英语也已经引入了这种先进教学法，让孩子在纯英文的环境中，用英语学习文学、自然、数学等学科知识，教学中注重让孩子锻炼演讲演示、沟通协作的能力，在这些过程中，孩子们把学到的知识活学活用，不仅单词记得牢，而且还锻炼了沟通表达能力，这对于孩子未来的成长至关重要。

需要为高考英语作文单词“超纲”负责的，是传统英语教育方法，而这也是少儿英语教育中急需变革的。