2012年2月20日 

我：我每天见你更新amy读的书，也越来越好奇啊，想问问你，amy啥时开始不爱重复的？自己读书向来不怎么重复么？特别爱读的书愿意重复吗？

amy我的爱：有重复的书，MTH的倒是一直看

我：听你读书呢？小时候听你读书喜欢重复听吗？

amy我的爱：最早的usborne的书重复读的，后面重复的少。我昨天还看你那书，给小丸子妈的指导。你最看重的就是重复。我家这个最缺乏。

我：哦，明白了，不是，我这是职业好奇感，木别的意思哈

amy我的爱：没，我也在思考地。要弄本啥来精学。

我：那么，她自己读过的书，如果不重复看，细节啥的能记住能再现的，多还是不多？我看你有一篇写让她总结中心思想的。

amy我的爱：我从来没问过她，读一遍肯定再现不了细节，就是读着热闹了。

amy我的爱：笑读书能重复几遍？

我：笑那套韩国历史漫画估计还能读上个把月

amy我的爱：啧啧，那是我提供的书太多了？

我：到了她们这个年龄和阅读水平，这个重复不重复倒也不能简单的定义为好还是不好

amy我的爱：读完了我就放起来，给她新的了。但笑的口语就是重复多来的。

我：我觉得你提供的书多，这个，恩，应该是个主要原因。

amy我的爱：嗯，接下去，读完的，我还放在那儿，不收。

我：俺们avatar还在热爱中。

amy我的爱：书吗？那书字好小。

我：是电视。

amy我的爱：哦，是啊，我家这个看完了就不看了

我：我们家的也有问题，想加新的加不去

amy我的爱：barbie倒是永远看不完，一天到晚要看的。还有宫崎骏的。她还是有最钟爱的。哎，有大缺陷啊！

我：跟amy一比，我恨S了她的龟速！所以，我说不能简单定义重复就是好还是不好。你家慢点儿，俺家快点儿，就完美啦！

amy我的爱：哈哈，是啊

我：都是独特分子：）

amy我的爱：我得硬性规定学哪个了，否则就都是泛。我得再换个方式表扬她。因为我说她现在读英文书都比我快了，她很高兴。接下来，得让她看完跟我聊一聊，她看的我也得看，看谁知道的多。

我：这个是好办法。她看完你主动跟她聊也行啊。

amy我的爱：嗯，是。得勤快些。

我：俺的好奇心已被满足。

amy我的爱：我也找到答案。其实这个精，一直是在心里知道的。

amy我的爱：你们中文类字书，重复读的有哪些？

我：中文小时侯听我读的百遍的有许多，后来她自己，我拣主要的说吧，小木屋那套看了大半年，希利尔的三本去年一年，同时还有讲给孩子的中国历史一年只多不少。反正我要一直不给她新书，她也总有看不完的书。我家这个孩子是省钱型的。

amy我的爱：嗯，问题还是在我啦。我小时候给她读书，可没有你重复的多啊。

我：也就是说，amy是自小养成了不重复的习惯。俺家的，反之那啥哈。但是，她小时候俺给她的重复，俺刻意的成分很少（大概开始时是刻意的），但后来，是为了满足她要求才重复的。

amy我的爱：那你现在图书馆的书，她没有想着看完这个赶紧去看别的吗？amy就是那种赶任务型的，迫不及待地看完，然后就有别的可以看了。

我：没，图书馆的书，她平时去绘本类的比较浅的就是看个一遍不再看了。喜欢的书，借回家，也是会反复看。

amy我的爱：嗯，看来就是从小养成的习惯了。

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补一下这篇博文的生产过程：

几乎每天我都能看到amy娘在微博里勤奋记录amy小朋友读的书，看到那左一本右一本的大部头原版书，我不由得不羡慕嫉妒啊！然后，我就产生了好奇于是，有一天amy娘就满足了我的好奇心。

后来，我征求amy娘的意见说想把谈话内容发出来，amy娘没等我说明原因就立即马上同意了 然后，我才来得及补充道：“那天谈话的信息量非常大。有很多小妈妈还在为要不要重复，要怎么重复费着脑细胞。总之，这些内容，会对许多人有借鉴有帮助。”

PS，那个啥，如果这一篇真的对哪位有帮助，那么，咱们一起感谢亲爱的amy娘吧