2010年12月30日   笑6岁3月21天

maybe这会是最后一篇。即便如此，我还是要写出来，一个原因是这段时间写年终总结写惯了，另一个原因是我习惯了做事有始有终，我想，将来哪一天不准备在网上写日记了，依我的习惯，肯定也会特地写一篇告别出来，我是坚决盖不了“烂尾楼”滴

暑假期间，被钢琴老师接连放了几次鸽子，坚持到那一期学费用完，钢琴课就停了下来，当时的想法很简单，换个老师接着学。

她小学生活的头两个月，我其实很不适应那些“铺天盖地”的作业。她上学后从以前的晚10点睡提前到9点，这样，晚上的时间就少了一个小时，再减去作业的一小时，看书，玩耍，看英文动画，读古文，甚至是她无所事事的发发呆，这每一样都不能减，这每一样都需要时间。于是，我们商量了一下，我们是指我和她，为了适应小学生活带来的变化，决定到11月再接着学琴。

没想到，整个11、12两个月我只是工作已经忙得晕头转向，“雪上加霜”的是她爸又出差一个月，家务的重担也完全砸在我身上了。于是，她一次次地问我，什么时候去学琴，我一而再再而三的拖延，直到最后我说干脆2011年再学吧。

上面这些，貌似都在为没有继续学琴找寻冠冕堂皇的理由。

我下面要写的才是这一篇maybe是最后一篇的原因，眼看就2011年了，我这一段时间的纠结还无解呢！

我纠结于：

1，时间。学校之外的时间是有限的，做了这个势必要砍掉另一个。按目前的趋势看，小学年级越高，她业余可利用的时间就越少。

2，陪练。我不愿意长期陪练下去。对我这样没啥修养和涵养的妈妈来说，陪练是亲子关系的最大杀手！当然，我知道独立练琴是可以培养的。

3，对音乐的喜爱。没错，她是一次次的表明了她要学琴的决心，但是，我从她日常和学琴时的表现看，看不出她对音乐的喜爱，因此，我有理由怀疑她这是为了“取悦”于我，或者其实她自己并不真的清楚为什么要学琴。

4，对音乐的感觉。不知道是老师水平的原因，还是她的原因，听她弹琴时我感受乐感（苦笑一下说，也许只是我本身的原因），我的意思是说我觉得即便是最简单的练习曲，也能听出感觉来的。我咋总觉得她只是机械地按照乐谱操作琴键呢？就这一点跟身边的几位琴童妈交流过，她们无一例外地都觉得我想太多了！

继续OR不再继续？

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”所以，我写出来，想听听各位朋友的看法。