说到计划，有些人其实是很讨厌计划的。比如我就是，其实我是个喜欢计划的人，但我讨厌别人来计划我的生活。顺而延之，对于孩子自己的本身来讲，她也肯定讨厌大人来为她计划自己的生活。但是，如何能让孩子即愿意计划，又愿意实行计划，而不拒绝呢？

  读了这期贝瓦淘奇包，我和女儿依诺都受到了启发。

  话说，依诺是个爱计划的孩子，这点特别随我。说心理话，我真没太敢强迫给她施加计划，只是一点一点渗透着。于是，依诺也经常自己计划着，并逼迫着我写出来。神马周一画画，周二学古筝，周三去姥姥家玩，看电视。和哥哥做游戏等等…

   其实女儿依诺这些计划也是小露稚形了。这期的贝瓦计划是贝瓦计划第一个周六去做什么，第二个周一做什么，依次类推。小生活计划得有滋有味。依诺原本对周一到周日很明了的，可是今天看着贝瓦书上的图表就有些发懵了。于是我告诉他，第一周，第二周，就是这样竖线往下数的。周一到周日你都熟悉得不得了。还用妈妈讲吗？于是，她把贝瓦的九月份计划，依照周次，按照日期准备无误的贴上了。

   有计划的人，是有时间观念的。这期的《入学桃战游戏书》里有一个章节，就是小宝宝放假了，要去渡假。假期是周一到周五。于是，以周三为定为，是今天。中间提到了后天，前天，明天和昨天。当我明确告诉依诺，正好今天是周三，咱们读这书很凑巧，一点没错开日子，那你说前天是哪天？昨天又是哪天？依诺准确回答：昨天是周二，前天是周一。嗯，很不错，我又问，明天是周几？后天又是周几？依诺对这个昨天和明天很清楚。明天当然是周四啦，后天就是明天的明天，周五啦。

   明确了时间概念，计划得而施实得更加具体而顺利。

   贝瓦的这期入学游戏书引导的特别好，不仅从图形让孩子辩知，还从挑选服装颜色，配饰上对孩子着装搭配的启迪，更让孩子分清男孩女孩着装的不同。最最重要的是计划这一块，并没有很严重强调来计划自己如何。却又最简单的图说以及贴画方式，告诉孩子，今天做了什么，明天要做什么。下个星期几准备做什么…特别书的最后，有一个贝瓦的周计划小册子，培养孩子做计划以及实施计划，从一个星期开始，然后一个月，一年…对漫长的人生来讲，绝对会收获太多。这个计划小引导是很好的启迪幼儿培养自我计划的方式。

  如果家长多做引导，一个很小就懂得有自己计划的孩子会顺利诞生的。

   最近依诺迷上了走迷宫，贝瓦这套书解决了依诺这个小爱好，特别这期，迷宫有三个，一个是算20以内的加减混合法。依诺在算这个加减混合数式时对她来讲还是有一定难度的，十几内的数减去个位数，她会用自己手指头倒退着数。会有出错的时候，但还好，这孩子还算有点小耐心，坚持着算完，走完这个迷宫。话说回来，这个小耐心，也是这个迷宫吸引着她，她当然想走出迷宫，不然乐趣何在？

  第二个迷宫是形状小镇，最有意思的是用箭头标出的方向看立体图形，然后再按照看到的图形成指的方向走，一旦走错，当然就会失败了。走这个迷宫时，我有时候真真不如依诺细心，我走错了两次，都被她强制着纠正过来。最后，顺着依诺的小路线，顺利到达了出口。哈哈。初生牛犊已经不是不怕虎了，而是青出于蓝总有胜于蓝那一天。

   最有意思的是第三个迷宫，文字迷宫。以送信的方式，贝嘟嘟走上了送信的路，其中按照图形和字来走。比如走到桥这个图，其中有个桥字，还有一个方向是乔字。选择正确的字才能通往正确的路。这个让孩子对字意的辩解很有引导意义。通过这次走迷宫，依诺知道了写字是描写的描，而不是苗。骑马而不是奇马。这也是中国的字，博大精深，每个字用意不同，孩子从一点一点玩游戏中来识别字意以及用途，在贝瓦这套书体现得太好了。

   再来说说感恩与孝道，这期贝瓦的小绘本是《树爷爷的故事》，书中提到树爷爷的年龄和贝哈哈博士一样大，也喻意了树爷爷是很老的人了。贝瓦从小就听树爷爷讲故事，缠着树爷爷讲那么多那么多好听又好玩的故事。在树爷爷身边，捉迷藏，扑知了。晚上数星星，在树爷爷的故事里放睡。贝瓦在树爷爷的故事里一天天长大，树爷爷却一天天变老，叶子开始落下。终于，有一天，树爷爷叶子没有了，贝瓦也不见了。原来贝瓦长大了，有了新朋友，和新朋友玩新的游戏，开心的不得了。有一天，贝瓦忽然想起了树爷爷。他回去看了树爷爷，树爷爷好开心。贝瓦和树爷爷一起看夕阳，并且说，树爷爷：我给你讲个故事吧。

   《孝经》上说：孝，天之经也，地之义也。女儿曾问我这是什么意思？我说孝道，就是天经地义的事。就像父母给了你生命，必须要养育你一样。而孩子孝敬老人，即是对亲人的感恩，更是一种孝的体现。

   所以，懂得感恩，对父母孝顺，对亲人感恩。是孩子人生不可缺少的一门道德课程。好的修养，绝对是好的人生。

  接下来再说说贝瓦这期的互动画报，《隐身大师》，知识含量很高，书里告诉孩子们在大自然中，有些动物为了生存，会改变自己的颜色甚至体态，来接近栖息的环境。比如变色龙，竟然能变换出几百万种不同的色彩，真真让人叹服。

   还有像竹节虫，夜蛾，蚂蚱和兰花螳螂等，竟然都有自己超常的本事，使自己的体态颜色接近于生存的环境。一是避免天敌，二是为扑捉到食物提供了便利。

   那说说爬行动物，这里也有不少类似变色龙的动物呢，像鳄鱼啊，枯叶蛙，响尾蛇等等，都有自己与周围环境相混合的色彩。当然，天上飞的鸟类也有，比如旋木雀，当它静静贴在树干上时，看上去就像树皮。

   哈哈，小动物如此，大动物也不例外，斑马啊，长颈鹿啊，野猪啊，都有自己隐藏的本领。于是隐身术，是一些动物生存的必须本事。嗯，说完这些，再来看看北级熊和海豹，都有这本事呢。为了生存，动物们也是根据生存环境而让皮毛变得更具有隐身性质。

   陆地说完说海底，像石斑鱼啊，叶海龙等等，都能随周围环境让自己身上的花斑变化无常。

  看到这里，女儿依诺不服了：妈妈，我也要变，我也要隐身。我问你怎么隐呢？女儿说：哈哈，太简单了，和搭配衣服一样。我去哪就穿和哪环境一样颜色的衣服不就得了。

   嗯，算是这隐身大师的书没白看，还学会了一招半式。

   自从依诺上幼儿园后，她也知道了教师节这个节日，九月十号是一年一度的教师节，由于我那天外出，也没帮女儿准备礼物给老师。女儿回来一直念叨，别的小朋友都送老师花，只有我没有送。我说来年送是一样的，你有这份心就可以了。

   书中关于教师节的故事“谁的礼物”说的是兔子老师对小朋友关心爱护，不管做什么，脑海里总是浮现每个小朋友的场景。老师爱孩子，孩子们是知道的。教师节时，贝瓦和贝拉以及贝嘟嘟送给了兔子老师一张贺卡。依诺见到这贺卡急了，妈妈，我也要做个贺卡送给老师，送给我最爱的人。我说你们三位老师，再加上你最爱的人，你这一张贺卡也不够送啊！女儿依诺说：先做出来再说吧。于是，在我的帮助上，依诺按照数字提示，一步步粘上贺卡上的花。粘到背面图像的时候，我没注意男孩女孩的头像。依诺指着女孩的头像说：妈妈，你看，你得帮我剪下来这个。因为我是女孩，我这才注意到，真的如此。贝瓦淘奇包准备得好贴心，竟然男娃童像一张，女娃的一张，任由选择。

   还有一个故事比较有引导性就是贝瓦因为不会做彩泥，而不知如何做老师留的作业。但最后克服种种困难，终于自己完成做业。没有用爸爸妈妈的帮助。这个独立完成作业是孩子必须具备的好习惯。这种故事其实充满了正确的引导能量。依诺看到这很开心：妈妈，我天天都是完成作业的。

  每期贝瓦都有个介绍传统以及南北文化的小专拦，这次介绍的是戏剧走马灯。很好玩，很形像的一个类里，有能转的影人和文字解释。这对孩子早期文化的熏陶有很大作用。依诺指着“旦”角说，妈妈，我要当这个。我不要当“丑”角。最后一页还有个川剧变脸的小图集，依诺翻看不停。我说你看有什么变化？依诺说：脸变了！我说对了，这就是最有名的“变脸”绝活。

   话说孩子学完了这期贝瓦，咱们当父母的也不能闲着不是。每期的贝瓦“父母进阶”培养也不可小视呢。这期是《规则意识培养》里，几位父母的育儿观点，以及专家观点。让我知道了孩子规则意识的培养重要性。美国著名教育家威廉詹姆士有句话特别好：播下种子，收获习惯；播下习惯的种子，收获性格；播下性格的种子，收获命运。

   有了孩子，做为父母的我们，更应该积极去学习如何就对和引导好这个小生命。在望子成龙望女成凤的这个年代里，我们先要学习正确培养孩子的方式，让孩子收获更好的命运。

   比如这期的贝瓦的好计划以及懂得感恩和孝道，都是孩子们必须具备的人格和行为。