自嘲不是自欺

   苏州星海实验中学　高一（１）　汪庆宇

 ①总也忘不了鲁迅先生笔下那位形神兼备的人物——阿Ｑ。先生写他是以笔为矛，直刺国人灵魂深处那层纸糊的玄虚。

②时至今日，又有人大胆提出：阿Ｑ也有积极的一面。背负生命的行囊，行走在枯枯荣荣的人生栈道上，也许会忧愁飘满全身，也许痛苦洒满一地，面对意外打击，“阿Ｑ”一回又何妨？

③“老子总算被儿子打了。”于是阿Ｑ心里的一切不快顿时烟消云散。

④生活中，若痛苦的浮尘遮蔽了双眼，会使我们观清流如浊水，眺绿野如荒漠，苍凉的心情缠绕住我们前进的步伐。此时，自嘲会是刺破黑暗的阳光，会是垂下希望的绳索。一个小小的幽默，会立马扫除心中的阴霾，使阳光重新铺满心灵。

⑤茫茫然然、纷繁芜杂的人际大网里，你若没有如临深渊如履薄冰的小心，那么自嘲就可能是你从困境泥淖中再爬起来的手杖。于是你嘴角挂一丝微笑，重新踏上人生的长途。

⑥遭遇尴尬，遭受打击，是我们人生之旅中不得不经历的。唯有懂得自我调节，才能怀一份坦然，笑看庭着花开花落，闲观天下云卷云舒。

⑦然而，我不得不提醒的是，自嘲不是自欺，不是要我们在一次次嘲笑中变得麻木势利。自嘲是自我解围的小技巧，是偶尔的“阿Q”一回，却绝对不是自我麻醉，更不是丧失人格尊严的止痛针。

⑧可以“阿Q”一回，而不能“阿Q”一生；前者是聪明，后者是愚昧。

 

白坤峰老师点评：

本文思维严密，言之成理，是不可多得的议论文佳作。 第①②分别提出两种观点，第③段轻轻一过渡，第④⑤⑥段详细论证“阿Q主义”另一作用。 最高明部分应属最后二段，第⑦段作者突然把笔一转，回应了自己的观点。最后一段以简洁深刻之语结束全文。

还要提出的是，本文的整句运用十分出色。

 

 

 

                      单纯的感动

——读曹文轩名作《青铜葵花》

       苏州星海实验中学　高一（１）  张歆珺

 

这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特殊的机缘（文革下放），让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹式的朋友。他们一起生活，一起长大，十二岁那年，命运又将葵花召回她的城市，男孩青铜从此常常遥望芦荡尽头，遥望他去不了的城里、葵花的家……

《青铜葵花》并不是一本专赚眼泪的悲情小说，相反，它是温暖的、纯净的，像美好至极的童话。整本书里满满的都是爱——大大小小的爱、深深浅浅的爱、连成串的、结成片的……看得心头一阵阵发热，这热一直蔓延到心底深处，触动了深藏的心弦；于是眼窝也跟着热了，于是被那些小小细节一次又一次冲开情感的阀门而泪水涟涟……

作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机。

震撼，也许更因为他们面对苦难时处变不惊的镇定：面对突如其来的大水，面对天光地净的蝗灾，他们每个人，始终像勇敢的水手，坚定地迎向狂暴的风雨。

而漫无边际的贫困，如同一根凌厉的鞭子，悬挂在一家人的头上，可他们却平心静气地忙碌着，他们出河入海，割茅草，卖芦花鞋，不慌不忙地等待着春暖花开，此时，所有的苦难都仿佛成了映衬他们的庄严背景。

多少的爱啊，在书中流动。没有灯光，青铜把夏夜的萤火虫儿放入进南瓜花，做成大在上最美丽最明亮的灯，葵花就可以亮堂堂地做功课了；没有银项链，青铜用冬天的冰凌，吹成晶莹的串珠，舞台上的葵花就有了奇妙的冰项链，闪亮着纯洁而清澈的光。

《青铜葵花》是一曲直面现实的隽永歌唱，它在指向苦难的同时，始终高扬纯美的旗帜，诗化的语言、唯美的意境是旗上最醒目的蓝星。此书不是以曲折的情节取胜，而是靠美丽的意象串联，它们与文中的标题一样美丽：“葵花田”、“纸灯笼”、“冰项链”、“大草垛”……所有的苦难都镀上了美丽忧伤的光泽，像安徒生的童话那样，字里行间浮现出的含泪微笑，总有着感人肺腑的力量。

读《青铜葵花》，感受着苦难、美与爱的存在。

总有一种苦难，痛彻心扉；总有一种美，扣人心弦；总有一种爱，让人悄然泪流。

 

 

白坤峰老师点评：

《青铜葵花》是一本纯美的书，被纯美的书所打动的人，必定有一颗纯美的心灵。本文隽永清新的风格非常明显。　境界决定文章，此言不虚。

评论重在“评”，本文的“评”能展示出作者较强的语言驾驭能力，如叙述的简洁，叠词、比喻、排比的合理运用，都引人注目。

 

 

                        军训三部曲

 苏州星海实验中学　高一（１） 陈卓诣

                             一

此第一回也。且说本人初来就冷不防被军训了一番。其中趣事，且听慢慢道来。

在家中的空调房间内酝酿了一个暑期，突然来到闷热严酷的操场，天壤之别也。

第一次的训练，就让人望而生畏。教官让我们站军姿，自己却在我们面前踱来踱去，还不时逗笑我们。偶有风吹草动总逃不过他的“贼眉鼠眼”。一边说笑，一边严肃认真，真让人不消生受。

终于，在这“冷战”中，他开始纠正我们两脚分开的度数，这便是一个千载难逢的好机会啊！大家都放松了姿势，来个“忙里偷闲”一下，实则大快人心。

接下来，他又纠正我们抬头的角度：“两眼直视前方，看前排后脑勺。”我便抬头，看见前排男生那短而有力的头发上那一颗颗晶莹的水珠在争先恐后、前赴后继地往下落，我不禁毛骨悚然。只得仰望着蔚蓝的天空，真是万里无云、烈日当空!于是乎，我坚定了一个信念：发自己的呆，让教官说去吧！

果不其然，被他笑里藏刀地骂了几句。不过，时间总算是一瘸一拐地走到了尽头。

欲知后事如何，且听下回分解。

                        

二

夏日当头照，蝉鸣鸟儿叫。

偶有凉风拂，任令吾烦躁。

 

即兴赋诗一首，以表我心头颓丧之意。

今日的训练，给我的印象无非就是在太阳底下走来走去，不时甩甩头，左顾右盼一番。

最高的那位排头，被叱咤风云的教官指挥来去，从前跑到后，再从末跑到首。为何我印象最深，只因为每次他跑过我身边，都带来一股风，加速汗水汽化，带去一丝热意，这便是我唯一的奢求。

时光似乎特别漫长，在焦灼地等待中，偶尔的休息便成了我们的乐园。我们如狼似虎般地奔向水杯处。经过一番灌溉，刚一舒展，教官忽然张开那紧闭的双唇，阴暗地摆动了两下：“你们，休息时间够长了吧！下面继续训练。”平和的语气下暗藏杀机，总免不了怨声载道，却也无济于事。真是民不聊生啊！

诶，怎奈一个愁字了得！

 

                          三

久违的雨，终于还是没有及时下，只是太阳不是那么强烈刺眼了。我们便只好在操场上继续我们的训练。

照例十分钟的军姿站立后，我们稍巩固了一下昨日的内容，便开始了正步训练。记得第一次踢正步，那是在初三蛙跳后的第一个清晨。忍着腿上的的酸痛，我无奈地踏上了我的学途。在教室走廊上，我“英姿飒爽”地踢着正步，见到老师问了声好，怎奈他却玩笑般地答复：“这也未免太隆重了吧！”我只好红着脸，低着头，迈着小碎步，飞奔到了教室。

想着厄运般的时刻，如今却又迎来了一个残酷的时代。“20秒”的单脚站立，教官不时地纠正我们的姿势，还看玩笑，引得吾众人仰马翻，险些站立不稳，“短短的20秒”便被无限制地延长了下去。

就这样时间一分一秒的过去，终于休息了。大家便一齐奔向饮水机。这时的水，就像仙露琼浆，润泽着我的舌尖，沁入涸辙的心脾，喝得不亦乐乎！

转眼看时，只见教官蹲坐在一旁，擦拭着汗水，他湿漉漉背影，使我不再那么炎热了。

原来，最辛苦的，是你——教官。

 

白坤峰老师点评：

有关军训的文章我们看过无数，几乎都写得悲惨悲愤悲壮，但此同学能写得如此趣味横生，实不多见。物以稀为贵，作文也是如此。

其题目之新颖、结构之奇妙、语言之生动，都令人拍手称快，连呼啧啧。

 

证明自己

 　　　　　　　　　　　　　　　苏州星海实验中学　高一（１）  张娅

一直记得初二的那个秋，我的山茶花开了。

2008年6月，我发一场高烧，功课落下了一大载，什么都不会的我走进了期末考试考场，拿到成绩的那一刻，我呆住了。回家的路，像沼泽地，脚用力一步一步拔起来，迈开，却陷得越来越深……脑子一片空白，蝉鸣声、喇叭声全都混成一团，最后留下的，还是一片空白。

突然听到一个低弱的声音，我仔细听着，回过神来才看见，一个老奶奶抱着一株花，花已凋谢，叶子干干的，边上泛着一团黑，枝也无精打采地低着头，毫无生气。它不就像现在的我吗，想着想着就苦笑了出来，于是才明白刚才老奶奶是问我买不买花。我买下了它。

我看着花，我在想：难道没有好转的机会了吗？我知道我是个执著的人，不，我绝对不相信我是差的！我一定要证明自己！我扭头凝视着放在窗边的山茶，“花，”我暗自想，“我要我们一起重新证明自己。”

夏天，那个长长的暑假，我报了很多补习班，买了很多资料，每天坚持一遍一遍练习。学习累了的时候，我会抬起头看看我的山茶，给它浇浇水，让它多沐浴些阳光。

渐渐地，作业本上叉号越来越少，老师的表扬越来越多，而那株山茶花，叶子也开始返青，再也不低着头了。再后来，每次看它，它都是昂着头，努力地靠近阳光，它仿佛也在证明自己——我能开花。这样，一个辛苦努力的暑假过去了，迎接我的，是开学初的期初考试，我证明自己的时候到了。

我自信满满地进入了考场，仔细阅读着每一道题目，我惊喜地发现，很多题目都是我假期做过的，所有题型我都不陌生。走出考场，我欣然地笑了。

就在我考完的后一天，我的山茶也神奇地开花了，花朵儿粉嫩嫩的，可爱极了！花瓣一层包着一层，边缘儿轻轻向上翻起，这预示着我的成绩也会转好吗？发成绩的那天，我果然考到了年级前二十，从来没有过的成绩！我真的高兴坏了！感谢上帝赐予我的山茶花！妈妈给我和花儿拍了张合影，看着照片上的我，妈妈说：“你笑得和花儿一样。”

有了这一次证明自己的经历，我更加努力了，初三的成绩稳步上升。闲暇时，，我还会细心照顾我的那株山茶花。我们一同通过奋斗证明了自己。

真好啊，我和山茶花一起长大了！

 

白坤峰老师点评：

本文是一篇很好的记叙文，构思新颖，人与花并行而写，互映互衬，引人入胜。选材虽然不大，但由于事件集中，细节描写出色，所以当之无愧得到高分。文学允许想象，只要合理合情。