昨天和今天的人民日报又在关注奥数的问题。昨天人民日报的评论文章，叫“疯狂奥数为何屡禁不止”。说的是，十几年来，叫停奥数之声不断，而奥数却屡禁不止，大有愈演愈烈之势。而且奥数正向低龄化发展，有培训机构甚至把不少幼儿园小朋友也变成了奥数“学员”。奥数成了名校选拔所谓“优质生源”的法宝。加分甚至保送这种强劲的政策导向，使得奥数具有非常功利和实用的价值。

今天人民日报又一篇评论文章，“我们为什么反对奥数热”。大意是说，跟据研究，奥数只适合大约5%的智力超常的儿童学习，如果把奥数比喻成竞技体育，孩子日常的学习就像是群众体育。很多国家也有学生学奥数，但不跟升学考试挂钩，很纯粹，孩子们学不学，就是兴趣。而咱们的全民奥数，95%的学生都是陪练，毁掉了孩子们学习数学的兴趣，泯灭了独立思考的能力。甚至有权威专家说：“奥数就是一个让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜的课程”。

人民日报这两篇评论，我觉得说得非常好。自从10多年前奥数热出现，一直就是众矢之的，教育主管部门无数禁令：禁止学校把“奥数”成绩与升学挂钩，禁止学校开设“奥数”班……甚至有人发出“把万恶的‘奥数’逐出校园”的呼喊，可始终久治不愈。

这两天北京教委又带头表态了，再次重申，中小学考试及升学禁止与奥赛挂钩，还要对全北京市所有学校进行全面检查。说实话，类似的表态啦、禁令啦听了十几年，也见怪不怪了。比如咱们南京2006年就有类似禁令了，可是遍布城区各处的某些所谓民办培训学校不一样茁壮成长么。奥数班每个教学点几十个班，每个班几十个孩子，赶上寒暑假培训高峰，还每天人满为患，连教室外面的道路都被接送孩子的家长堵得严严实实。一个孩子就大几百上千块学费，多好的生意，这还是有禁令的结果呢。我昨天读报的时候说做个承诺很容易，嘴皮子一动就来了，可关键得说到做到。这些年那么多关于奥数的禁令算不算是一个个承诺呢？哪个真正管用了？尽管专家不断说，奥数违反教育规律损害了孩子健康，加重了家庭经济负担。可很多地方教育主管部门，一方面义正词严的下发禁令，一方面睁只眼闭只眼允许奥数成绩成为地方粮票。现在明着暗着奥数成绩就是很多中学、尤其是名牌中学的入学券！人民日报说，有关部门禁止奥数与升学挂钩的调门很高，可没有严厉的处罚措施和问责机制，才导致了有令不行，有禁不止！所以学生家长让孩子学奥数，不是热爱是无奈！

有评论把奥数热分析归结为教育资源不均衡，不能说没道理。可我始终在想这么个问题，是教育资源不均衡导致了奥数培训的钱好挣，还是有人以教育资源不均衡为借口，暗地里实施着横征暴敛巧取豪夺的目的呢。难道发达国家的教育资源就百分百均衡了么？人家奥数咋就没变成生意呢？早年有人估算北京奥数市场1年的收益，大概几十个亿。甚至说“想致富，办奥数，奥数班就是摇钱树”。现在挣多少不知道，但看看一年热过一年的劲头，总不会比几年前少吧。同样，南京的奥数市场一年能挣多少钱？又进了哪些人的口袋？这里面，别管是办奥数班的中小学，还是重点中学、重点大学的老师，别管是各种奥数培训机构，还是相关出版机构等等，都心满意足了。这么个利益链条下，多少人会对奥数真狠心下手呢？所以别什么问题都扯上教育资源不均衡，这个问题我看永远解决不了，什么时候也做不到完全均衡。说到底，打着教育资源不均衡的大旗，玩的是一个个金钱游戏。无论是奥数还是其他，只要和升学挂钩，迟早变成了捞钱的手段。

所以我倒有个建议，既然有人认为，奥数在优质教育资源面前相对是个公平的竞争，既然它都在趋向全民化。索性，包括奥数在内，哪个和择校和升学挂起了钩，就把哪个变成公益性质的培训，学习免费、考试免费！这一点，职能部门只要想做，我看绝对有能力做到！到那时你再看这股子热火劲还降得下来么？