教师节马上又到，关于是不是要给老师送礼又被大家提了起来，完全不是个新鲜的话题，每年的这个时候都会被提起，已经变成了教师节的一个固定程序，就像一到中秋节就要吃月饼一样，成一种习俗了，反反复复经久不衰。可是纠结了这么多年，咱们到底讨论出了什么结果呢？每年都振振有词，每年都饱含深情，把每年说过的话再说一遍，好像也就仅仅这样了。所以很多记者在面对这个没有任何新意但还回避不了的问题的时候，都找不到由头去做。

好在这两天，西祠网上一则《斗胆从教师的角度说说教师节送礼》的帖子又给同志们提供了素材，发帖人是南京大厂的一位小学老师，她发帖呼吁家长教师节别送礼：“我希望家长不要太纠结了，放了老师吧。”发帖人义正词严的说，“有的家长送贵重的购物卡。我们缺吗？不缺。你拼命的往老师身上赛，老师怎么办？不接，抹了你面子。接了，丢了自己的尊严。我该生气吗？你为什么非要为了达到自己的目的来为难强迫我们呢？吃人的嘴软，拿人的手短，我不想嘴软，也不想手短。”

我觉得发帖人很不容易，吃着喝着拿着家长的所谓心意，然后含辛茹苦充满屈辱铿锵有力的诉说着自己的无奈和委屈，当然发帖人说到的难处也会存在，人情社会，很多问题都得面对。但是拒绝一下真那么难？清者自清浊者自浊，拒绝一次，家长可能会有想法，但一个老师对学生是不是真心真意，时间长了孩子和家长会感受不到么？

现在教育工作者呼吁，媒体呼吁，家长也在呼吁，不要利用教师节给老师们送礼。但也仅仅呼吁一下，仅此而已，解决不了多少问题，反而由于过高的关注度，对老师和家长们都形成了一种无形的压力和负担。博弈论里面有一个概念，叫囚徒困境，说的是两个被捕的囚徒之间的一种博弈，告诉大家为什么明明合作对大家都好，但恰恰没法子合作。咱们拿家长们来做个比喻，都想做对自己孩子有利的事，您看，如果别的家长不送礼，自己送，对孩子好；如果其他家长送，自己送，对孩子也没坏处，但如果别人送自己不送，就不好了。所以怎么算，都是送礼对孩子好，所以大家都送。事实上，如果所有家长都不送，对每个家长和孩子都是最有利的，但很难达到这个结果，这个道理大家都懂，所以就有一些人学会了灵活利用。关于职业道德水准，不唯独教师，任何一个行业，都有让人敬佩的好人，也有为人不齿的人渣，我相信人渣毕竟是少数，我所接触到的做老师的朋友还是让人敬佩的多，很多时候，是一个老鼠屎坏了一锅汤。

问题的关键我觉得不在于送或者不送，而是如何理的清什么是人情，什么是带有巴结拉拢或者贿赂性质的送礼？而如果是对老师是一种发自内心的感激，礼物怎么定性？多少算得上是贵重？这样的情况是存在的，还为数不少。所以我觉得，讨论仅仅限于社会道德层面解决不了问题，教育部门要有制度性的东西去规范和限制。

在收受礼品这方面，一些西方国家都有经验。比如媒体都报道过，美国政府规定，工作人员收受赠送的礼品价值不得超过305美元（约2440元人民币），超过这一数额应在60天内交给政府部门。如果收受礼品总价值超过7000美元，将对其处以3倍的罚金，并可判处15年以下监禁。新加坡规定，公务员接受礼品金额不得超过50新元（约250元人民币），超过部分必须上缴或个人出资买下。英国政府规定官员收受礼品价值不能超过140英镑（约2000元人民币），超过部分官员可以花钱购买。否则，可能要丧失领取退休金的资格。  

所以对于教师节的送礼问题，教育主管部门为什么不能出台这样的规定，限定具体数额(根据地区不同来规定几元或几十元不等)，超出部份不被允许，或自己买下，或受到何种处罚，并且严格执行查处。我想这可能对于家长和老师都会是一种解脱。不过有朋友会说，这些都是国外针对公务人员的规定，为什么不从公务员开始？是啊，我也想问，为什么老不开始呢？