8月17日是北京感恩公益基金会儿童素质训练营戏剧营的开放日，来观摩的教育学者问我：“这些真的都是留守儿童么？看上去这么开朗活泼、积极表达自己的想法、小组协作也很棒，和城里的孩子没有什么区别，跟过去见过留守儿童完全不一样。”

其实，这些参加儿童素质训练营戏剧营的孩子，不仅是来自农村的留守儿童，而且是经历过5.12汶川地震和4.20雅安地震的留守儿童。他们分别来自四川什邡和雅安天全，是北京感恩公益基金会的“留守儿童周末素质训练班”项目的成员之一。

在过去的一年，每个周末都有志愿者来到他们的学校担任志愿教师，从身体技能、审美能力、团队协作和自我认知四个方面去提升他们的生活能力，陪伴他们度过一个个周末。

据雅安的志愿者介绍，他们最初接触到这些孩子的时候，孩子们很敏感、不自信、不喜欢交流、提及父母总是有些稚嫩的忧伤。因为这些志愿者的陪伴、坚持与付出，让这些孩子在爱和理解中成长起来，他们不仅对自己充满了自信，也开始理解自己的父母为什么要离开他们。

如果说过去这些孩子过去感受的是抛弃与无助，那么在志愿者的陪伴下，他们感受到了爱与理解。有人说，爱与坚持能改变一切。今天，我们看到，爱与坚持最起码改变了这些孩子，让他们阳光起来！

面对留守儿童这一制度性的问题，北京感恩公益基金会认为一方面我们要思考制度调整的出路，另一方面更重要的是我们要埋头做做一些力所能及的事情，让孩子们的生活丰富起来。

留守儿童生命中的美丽、苍凉和无助，更多是城市里文化人的想象，对于这些孩子而言，生活总会要继续，只要有关爱、有信任、有理解，他们就会和其它孩子一样绽放自己的灿烂。

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“我们在一起”留守儿童素质训练营｜戏剧营

主 办 方：北京感恩公益基金会

协 办 方：21世纪教育研究院

执行团队：信剧团、北京感恩基金会素质训练志愿者团队

项目支持：成都龚先生、杨先生

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 开营了，孩子们被分到了不同的小组，由不同的志愿教师带队。

 营长说四川话，比四川人说普通话还可怕。

四川话，我说的才是最棒的。

游戏是可以跨越地域、语言和一切差异让孩子快乐起来。

志愿教师专注于孩子的每一个动作，这位人大人类学和哲学的双料。

孩子们睡觉了，除了值班的志愿者，大家还在开会讨论今天遇到的问题。

这是孩子表演的团结。戏剧营不是让孩子学习表演，而是让孩子学会表达自己。

自编自导，不仅仅有动作，还要学会控制自己的情绪。

孩子们不仅自己练习，还要给志愿教师出题，让他们表演，自己做评委。

自信满满的小营员和营长在pk。

这是我们的营长，21世纪教育研究院的 “小爱”老师，致力于学中玩和玩中学的研究。

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预告：

1、8月18日下午两点，戏剧营有汇报演出和闭营仪式，欢迎大家光临观摩。

2、8月25日上午九点，“我们在一起”儿童素质训练营｜城市营开营，参加的孩子是来自北京地区的留守儿童和外地来京的流动儿童，欢迎大家关注。

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