加载中…2021年第4期初定目录（请勿转载）
(2021-05-06 23:06:45)初定主要框架目录，根据版面设计文章还会有所调整和变动，最后以编辑部网站公布的定稿版目录为准，请勿转载，以避免给广大读者造成误解！另请广大的读者监督目录及作者，对您发现的问题请及时反馈给杂志社（zgxxty@vip.sina.com或直接拨打电话010--66093831或010-66093860告知），以便及时纠正。杂志将于2021年5月8日晚印刷。
卷首语
优化“师徒结对”教研
特别关注
两会聚焦学校体育 培养终身锻炼习惯（本刊编辑）
学校体育课不是文化课附属品（王宗平）
从一体化谈运动能力特点及其个体差异（于素梅）
消息报道
四川省2020年度‘国培计划’中西部项目——体育与健康学科教研员高级研修班培训在成都举行（本刊记者）
专题报道
小学篮球课堂教学融入“教会、勤练、常赛”实践策略（史红亮 宋占军 王强 王琪）
深度学习理念下的普通高中健康教育模块设计例析（韩兵 胡永恒 黄虹 韩金妍）
中小学游泳一体化课程的开发与实施（孙卫华 杨越潇 王丽娟 郑金龙 贾琳）
中小学生体能锻炼模式运用的实施策略与建议（徐惠 郭书华 吉星 潘建芬）
中小学一体化韵律体操课程的构建与实施（刘娓楠 王璇 于洋洋 王典 何群）
小学高年级篮球组合技术大单元教学的设计与实践策略（陈威 张庆新 魏敬 王文强）
教学研究
寻找“圣杯”：《可见的学习》对体育课堂教学的启示（张凯 金潇）
热身与放松：体能锻炼的必要环节（张喆 安吉光 张福良 黎祖鹏 韩金明）
以“赛”促学生体能发展（霍中阳 赵密平 崔长友 沈玉海 韩金明）
“智慧体育”教学的实践策略（范翔 黄烈鹏）
教学实践
在小学中高年级篮球教学中巧用比赛教学法（王琪 何雪 史红亮）
趣味性练习促小学生快速起动能力提升（张朝辉 潘佳）
提高中学生羽毛球战术能力的练习方法（孙嘉诚）
纠正小学低年级学生跳绳易犯错误的策略（陈思华）
初中女生生理期“主题处方式”瑜伽锻炼方案的设计（周真群）
巧用武术服腰带 发展柔韧素质（邓辉 王卉）
教师教研
立足“三课一思” 助推师徒教学能力快速提升（林慧仙）
“课题式”教研 促进体育教师教研能力提升（张斌）
装备与器材
巧用废弃舞台背景布自制足球定位球练习器（邹俊）
自制器材促进盲生参与体育运动（赵美娟 杨根生）
训练竞赛
百米跑不同阶段的专项力量训练方法（严巧威）
幼教与职教
幼儿健康体能游戏设计（三）（王晶晶 杨魁 王晓旭 吴键）
幼儿园整合式体育课程的内容建构（李梦琪）
大班体育游戏：美丽的彩虹（侯倩）
网研集锦
“知识”与“方法”的认知辨析（孙喜和 赵明）
技术动作认知方式的应用策略（沈威迪）
基于学生视角的前滚翻教学策略（杜洄亮）
“五赛”并举 促进学生运动技能提升（李大健）
例析“教会、勤练、常赛”的一体化设计（欧园明）
因时制宜 促“勤练”有效落实（姜英峰）
“教会、勤练、常赛”一体化在足球教学中的应用（胡松）
“教会”“勤练”“常赛”实施策略（金刚 王芳）
一线话题
运动场上的守望者（江华）
我的“铁人三项”式体育教师生涯（冯敏）
追求卓越
“门神”是怎样练成的（伍安康）
巧用立定跳远教具辅助教学 提高小学体育课堂教学实效（刘萍）
绳舞飞扬 活力课间（陈刚 侯艳 胡康君）
例析大课间素质操的创编与实施（蒋向阳 刘桑 冯德成）
破茧成蝶 向阳而生（胡娟）
体育家庭作业从“他律”到“自律”的“进化史”（郭浩 尚露露）
孩子，你说了算（富晨薇）
老师，我的跳绳加分可以借给她吗（沈晨）
对《双分·双扶·双评:精准帮扶提升学生主动参与能力》一文的实践与思考（周万征）
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