体育课堂教学情境创设策略

在体育课堂教学过程中，根据教学内容创设学生感兴趣的教学情境可以吸引学生主动参与学练，让学生在“玩中学”“乐中练”，避免课堂学练的单调、枯燥。那么，在体育课堂教学中如何依据学情、教学内容等创设激发学生学练兴趣的教学情境、在创设教学情境时应注意哪些问题等困扰着体育教师。基于此，本期话题针对教学情境创设策略展开，希望通过研讨，拓展体育教师针对教学情境创设的知识，促使其掌握教学情境创设的思路和方法，从而激发学生学练积极性，促进课堂教学质量提升。

一、研讨提纲

1.在体育课堂教学中如何根据学情和项目特点等创设教学情境？请结合案例说明。

2.如何判断体育课堂教学情境创设的有效性?

3.什么情况下适合运用教学情境进行教学？请结合案例说明。

二、研讨时间

2021年4月16日19:30～21:30

三、主持团队：山东省日照市体育名师团队

主持人：

刘元玲，高级教师，山东省日照市体育教研员，全国优质课一等奖；

高光燕，一级教师，山东省日照市岚山区体育教研员，市优质课一等奖。

成  员：

徐则仁，一级教师, 山东省日照市五莲县第二中学,省教学能手；

蔡全坤，高级教师，山东省日照市莒县夏庄镇中心初级中学，市优秀乡村教师；

崔久团，高级教师，山东省日照市岚山区岚山头小学，市教学能手；

晏  飞，二级教师，山东省日照市岚山区实验小学，区教学素养大赛一等奖；

王安伟，二级教师，山东省日照市五莲县高泽镇初级中学，省优质课一等奖；

柴福强，二级教师，山东省日照市岚山区实验小学, 市基本功大赛一等奖。

四、研讨总结

请将研讨总结于2021年4月23日前发到caogenluntan@163.com（收到邮箱的自动回复表示投稿成功），稿件请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、手机号码等（研讨总结请勿投稿采编平台）。

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