《桃花源记》学案
(2011-03-03 12:52:54)
标签:
杂谈 |
分类: 教学设计 |
《桃花源记》学案(第一课时)
目标: 1、反复诵读课文,疏通文意。
2、感受陶渊明对理想社会的向往和对黑暗现实的不满。
一、预习导学
1、读一读、写一写、练一练。
huò(
yì(
(
2、解释加横线的词
缘溪行(
及郡下(
3、古今词义辨析
鲜美:古义(
妻子:古义(
无论:古义(
缘:
津:
4、一词多义辨析
(1)舍:便舍船(
5、了解作者:本文选自《陶渊明集》,作者(
6、朗读课文,翻译下列句子
①忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
②初极狭,才通人,复行数十步。
③阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
④黄发垂髫,并怡然自乐。
⑤土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
⑥便要还家,设酒杀鸡作食。
⑦自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉,遂与外人间隔。
⑧问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
⑨此人一一为具言所闻,皆叹惋。
⑩此中人语云:“不足为外人道也。”
二、再读课文,初步感知课文内容。
(1)理清本文渔人的行踪。
(2)默写突出桃花林优美自然景色的句子。
(3)默写表现桃源自然环境美好的句子。
(4)默写表现桃源社会生活平静的句子。
(5)默写突出桃源人热情好客,淳朴友善的句子。
(6)默写文中暗示着故事是虚构的句子。
三、默读课文,探索未知。
(1)“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”,桃花源人为什么叹惋?
(2)为什么渔人离开时,桃源人对他说:“不足为外人道也”?
(3)作者为什么要虚构“世外桃源”这样一个地方?
四、迁移延伸
(1成语故事
(2)从本文中选写五个成语。
(3)与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相同的句子是
(4)“黄发垂髫”一句用了
(5)“不足为外人道也”中的“不足”意思
五、调整意见:
六、教后反思:
《桃花源记》学案(第二课时)
目标: 1、感受陶渊明对理想社会的向往和对黑暗现实的不满。
2、反复诵读课文,完成下列问题的思考。
《桃花源记》补充问题
1、从文中对桃花林的景物描写来看,渔人发现桃花林的季节是:暮春落花时节
2、文中“芳草鲜美,落英缤纷”描写的对象是
3、一段景物描写的主要意图是什么?描写中带点神秘色彩,暗示将会出现奇境,为渔人进入桃花源渲染了气氛,也为桃花源的美好做铺垫。
4、文中交代桃花林的景致句子是:夹岸数百步,中无杂树。芳草鲜美落英缤纷。
5、文中描写渔人进入桃花源前所见到的自然美景句子是:夹岸数百步,中无杂树。芳草鲜美,落英缤纷。
6、本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝色美景,请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。(至少用一种修辞方法)远远望去,桃花林仿佛是一片花的海洋,令人心情舒畅。一阵微风吹过,花瓣纷纷扬扬,好似下起了一阵花雨。
7、描写桃花源中生活的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
8文中哪两句体现了桃花源不问世事,与人隔绝的境况?乃不知有汉,无论魏晋。
9、“遂于外人间隔”“不足与外人道也”文中桃源人两次提到“外人”你怎样理解第一句“外人”形成的原因?第二处“外人”流露出他们怎样的想法?
(1)原因是避乱来到桃花源,从此再没出去,桃源外的人都是外人。(2)这里没有剥削、没有压迫,是一块净土,就封闭了,不想让外人
知道,回到从前。
10、结合课文谈谈你对这个成语的理解?文中世外桃源寄托了作者对黑暗现实社会的不满,对和平安宁、没有战争、没有压迫的美好生活的向往,也反映了广大劳动人民的美好愿望。
11、作者写本文的目的是什么?(1)表达作者对黑暗现实的不满;(2)对和平美好世界的向往;(3)寄托作者的政治理想;(4)也反映了广大劳动人民的美好愿望。
12、本文是以什么为线索组织材料的?以渔人进出桃源为线索,以时间的先后顺序组织材料(发现桃源—进入桃源—访问桃源—离开桃源—再寻桃源)。
13、文章第一段中的“渔人甚异之”有什么作用?一方面衬托出桃花林的美丽奇异,另一方面也引起下文——渔人寻访桃花源。
14、第一段写桃花林的美景的作用是什么?本段文字记叙了渔人发现桃花源的经过,重点描写了桃源外的自然美景,为桃源蒙上了一层神秘的色彩,暗示将有“奇境”出现,为下文描写桃源的美好作铺垫。
15、第二段作者从哪几个方面写出桃花源的美好?自然环境优美富绕,社会环境安定和平,人们生活自由快乐。
16、第二段中的“鸡犬相闻”反映了什么?“鸡犬相闻”突出了桃花源的安宁和平,说明桃花源里没有战乱,没有纷争。
17、“黄发垂髫,并怡然自乐”作者为什么要着重描写老人和孩子的精神面貌?
反映桃花源人生活的安定、自由、快乐,令人向往。
18、在桃花源中,人与人之间,人与自然之间融为和谐完美的统一。讨论一下,具体表现在哪里?(1)在“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属”,这样优美富饶的自然环境中建立了“阡陌交通,鸡犬相闻”这样一个安定和平、宁静祥和的社会,并且在此安居乐业,自由快乐地生活,“其中往来种作”,“黄发垂髫,并怡然自乐”——这是人与自然的和谐统一。(2)男女耕作、老幼欢乐,“其中往来种作”, “黄发垂髫,并怡然自乐”。民风淳朴、热情好客,“便要还家,设酒杀鸡做食”“余人各复延至其家,皆出酒食。”——这是人与人的和谐统一。
19、“见渔人,乃大惊”反映出什么?反映出桃花源人见到外人的惊异,说明桃花源与世隔绝的时间已经很久远了。
20、桃源人为什么“不复出焉”?(1)桃花源自然环境优美富饶,生活环境安定和平,人人劳作,没有剥削,没有压迫,人们生活幸福美满。(2)而桃源外战乱频繁,人们生活苦不堪言,所以桃花源人“不复出焉”。
21、“乃不知有汉,无论魏晋”说明了什么?说明桃花源人与世隔绝已久,对外面时代的变化、战乱的频繁一无所知。
22、“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,桃花源人为什么“叹惋”?
(1)叹惋他们与世隔绝时间长,(2)外界变化大,(3)战乱频繁,(4)社会黑暗,(5)人们生活痛苦。
23、“便要还家,设酒杀鸡做食”“余人各复延至其家,皆出酒食。”反映了什么?反映了桃花源人生活安定富足,民风淳朴,热情好客。
24、你怎样理解桃源人所说的“不足为外人道也”?“外人”指的是什么人?(1)桃花源人是为躲避战乱才来到这里的,他们对这里的生活很满足,想永远保住这个“绝境”,不想让外人打扰他们的生活。(2)外人指的是桃花源以外的人,即世人。
25、渔人离开后“便扶向路”,又“处处志之”,而后来却“遂迷,不复得路”,
作者为什么这样写?文章采用虚实相生、真假结合的手法,创造了迥异于现实的世外桃源,既充满浪漫虚幻的色彩,又给人以真实可信的感受,意在表明桃源不可得,隐含了陶渊明对无力改变社会现实的慨叹。
26、作者写南阳刘子驥寻桃源的事情,目的何在?作者借这一确实存在的历史人物作证,说明了桃花源似有而无,似真而幻,可望而不可即的特点,使故事显得亦真亦幻,更富有传奇色彩。
27、“及郡下,诣太守,说如此”,请用简洁的语言概括“此”所包含的内容。
(1)桃花源美丽祥和,没有战乱没有纷争;(2)人们安居乐业,生活富足安定;(3)民风淳朴,人与人之间热情友好。
28、桃花源是一个美丽而神秘的地方,作者为什么要虚构这样一个与黑暗现实相对立的理想境界?(1)寄托作者的政治理想,表达了作者对黑暗现实的不满和对和平美好世界的向往,(2)也反映了广大劳动人民的美好愿望。
29、《桃花源记》中作者虚构的美好境界就是作者的理想,你认为作者追求的是怎样的生活?作者追求的是环境美丽祥和,没有战乱,没有剥削;人民安居乐业,生活富足安定、快乐,社会风气淳厚朴实。
30、为什么说桃花源是当时人们的理想社会?我们今天应该如何评价?
(1)因为当时的社会黑暗动荡,兵荒马乱,人们生活极端痛苦,而桃花源正好和此相反,它环境优美,资源丰富,没有剥削,没有战乱,人们过着安居乐业的生活,因此它是人们的理想境界。(2)这是封建小农经济下人们的理想世界,它虽美好,但在当时的历史条件下是不可能实现的。但是这个理想,反映了人民反压迫,反对战争的愿望,同时也批判了当时的黑暗现实,因而具有一定的积极意义
31、文章中第二段“初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗”,这句话给我们怎样的人生启示?在人生的道路上,要想有所作为,必须要经历一些艰苦的磨难。
32、与当今社会相比,你喜欢桃花源,还是喜欢当今社会?为什么?喜欢当今社会。因为“桃花源”是作者虚构的,而且是封建社会的生活图景,不可能实现。而“当今社会”是高度文明、极度繁荣的社会,是“桃花源”无法比拟的。
33、现在“世外桃源”这个成语用来指什么?用来指不受外界影响的地方,或幻想中的美好世界。
34、有人评价《桃花源记》是“在丑的面前高举起一面美的镜子”,请你结合文章内容及背景,谈谈“丑”与“美”的表现。(1)美:美在桃源的环境,美丽祥和,没有战乱与纷争,人民生活富足,安居乐业。美在桃源的风土人情,那里人热情淳朴,待人挚诚。(2)丑:丑在当世的动乱纷争,人民生活痛苦,,令桃源人“叹惋“震惊,丑在世人的狡诈不守信用,“渔人”视桃源人的“不足为外人道也”的叮嘱而不顾,除了桃源便“处处志之”马上向太守报告并带人“寻向所志”。
35、根据本文对对联。
上联:陶渊明志寄桃花源
·
上联:望土地平旷疑人间仙境
上联:归隐田园怡然自乐 ·
上联:优美富饶安定和平
36文中写到刘子冀“规往”“未果”“寻病终”“后遂无问津者”这样写用意是什么?流露出作者怎样的情感?
37联系本文试分析《五柳先生传》的“衔觞赋诗歌,以乐其志”中的“志”;《饮酒》中“此中有真意,欲辨已忘言”的“真意”;《归园田居》中“衣
38桃花源是作者虚构的理想境界,既然不存在,为什么还要写他呢?请结合他的一首诗说说理由?作者写此是为了寄托自己的政治理想,反映了广大人民渴望和平、反对战乱的强烈愿望,同时也是对黑暗官场的厌倦,对重返自然的渴望,如《归园田居》中“衣沾不足惜,但使愿无违”即是这一思想的体现。
39文中最能写出桃花源人和外人心情不同的词语是什么?怡然自乐这样写的根据是什么?桃花源内的人们与世隔绝,过着安定和平的生活,没有战争的侵扰。
40文中作者虚构的美好境界,就是作者的理想,你认为作者追求的是怎样的生活?作者渴望的生活是:土地肥沃、资源丰富、没有剥削、没有压迫、没有战乱;人人劳动、家家富足;生活安定、愉快;民风淳厚朴实,热情的社会生活。
调整意见:
教后反思: