九下第10课《唐雎不辱使命》教学反思

这篇文章，在学习之前，我调查一下自学情况，感觉不太好。只有一小半的学生预习 了。

通过我们的引导学生开始思索了，然后我就进行讲解，按着老规矩，我就找学生一段一段的结合课下注释来理解文意，再引导学生读出文句的深层含义。在讲到三大刺客的故事时，我就给学生拓展一些知识，孩子们说，我好像是历史老师，我说以后你就是你的语文老师是都历史的。同学们学习的热情很是高涨，我想通过我的故事让学生热爱语文热爱历史，从而爱上学习。我觉得很多时候学生不爱学习，可能是因为他们的学习学习被 扼杀了。从而使他们对学习不感兴趣了。这是最可怕的事情，也就是我们常说的，老师要么在行善，要么在犯罪。

我今天 给学生讲得蔡文姬故事及品析《锦瑟》就是在小红书中听到的了视频，有人说我是很好的搬运工，我把别人的知识拿来讲给学生，学习本质进行一种搬运。

如果一个老师不关于搬运，他也不会成为一名好的老师。

不断挑战才会不断进步，这是生命的意义。做真实的自己，遵从自已的内心去做自己！