我们为什么选择了58中

文/小黑丫妈妈

　　去年的这个时候，当大家都以为黑丫一定会选择2中的时候，我们却选择了58中。最近我陆续接到了十几个家长的咨询电话，无一例外都是问我为什么选择了58中。在这里，我把我们整个选择的过程记录下来，以供家长们参考。

　　从我们家的家庭教育说起吧，黑丫天生是个谨慎的孩子，从一年级开始，只要老师说回家要复习预习，我们一定回家会认真的趴在桌子前学习，但由于我在女儿小学期间把学习的位置排得比较靠后，所以小学错过了一个自主复习预习的机会，但收获了大量的课外活动和体育活动时间，有得有失。一进入初中，女儿在成绩为导向的教育体制面前，着实委屈了些日子，她突然发现妈妈所说的最重要的课外活动、快乐、性格、成长......在学校里几乎都被一张成绩单压抑住了。

　　经过两年的调整和努力，我们可爱的黑丫终于缓过神儿来，在初三这一年突飞猛进，第一次月考就考了14名，但由于初一初二的成绩拖后很多，所以即便是一模考得也非常好，黑丫在全级部600个孩子中综合成绩排名还是到了26名。而我们这一届里有18个青岛二中直升指标名额（在青岛的中考中，提前得到直升名额只要面试便可以顺利入学，拿到指标生名额便在中考成绩上另加30分，算作最终成绩。），另有18个58中直升指标名额。由于成绩的原因，我们不得不重新考虑一下我们的选择：2中？还是58中？

　　我很不情愿为女儿选择58中，对我们来说，这是退而求其次的选择，但我不想因为成绩的原因而去选一个全家都不认同的学校。要知道在这之前，我们参加过二中极多的活动，前几届二中的家长和孩子都跟我们保持着非常密切的联系，58？我是想都没想过的，因为我听说58的作业极多，而且管理死板，我怕女儿被管傻了。但此刻，我觉得也许我该放下偏见去认真了解一下。于是，我咨询了58中、二中、一中、九中的家长，又咨询了二中分校、一中、九中、17中的老师，连楼上的培训学校我都没放过，和至少三个补习班老师交流之后，得到一个奇怪的总结：老师们和58中家长对58中的认可度高，其它家长对二中认可度高，二中家长普遍不很建议我们去二中。

　　一模考试之后，黑丫总评591，虽然另有加分，但因为加分不多，我建议女儿自己给认识的学哥学姐打电话，她一共问了三个朋友：2中，58中，9中。其中，9中和58中的姐姐哥哥，她更熟悉些，而两个人都觉得58中是个不亚于2中的选择。

　　于是第二天的背靠背报名中，女儿把填好58中的报名表交给学校，中午，我便带女儿去58中参观。在58中的校园里，任何一个角落里，没有一点垃圾和灰尘；操场上男孩子们在打球，却很少大声讲话；校园里没看到孩子们蹦跳或嘻嘻哈哈的“不像话”；门口的触摸红绿灯，即便是没有车辆，孩子们也鲜见违反者；学校对面的小西餐厅里，满满两层的学生，却没有什么声音。看到这些，我其实很震惊，却也担心“孩子们是不是被管傻了？！”和女儿吃饭的时候，我心情极不好，女儿开心的说“我喜欢这个学校！”。想想她马上要住校了，我心里太难受，便流泪了，因为不知道58中到底是怎么把孩子管“傻”的，总觉得把女儿送来就是受罪的。回家的路上，女儿看我不开心，突然说“我不想去58中了！”我说“好，周一妈妈就和校长说，咱不要直升和指标了，凭咱的实力，裸考青岛市任何一个学校都绰绰有余。”

　　接下来的一周里，女儿受到同学的影响，说同学们都说58中特别好，慢慢的接纳了这个学校。我在徘徊的时候，起决定性作用的是：我爱人问我的一个问题“你希望黑丫去二中，是因为你想证明你的教育是成功的还是觉得二中适合黑丫？”当时我没说话，但我想了两天：

　　我希望黑丫去二中，因为我自己是个自由开放的人，我的理念和二中非常契合。可以说，去二中是我的梦想，但女儿是个非常内敛的孩子，小学初中这九年来，她没有做过任何班级重要的职务，她为人太简单。再者，由于我和先生做的“科学实验室”，无形中把黑丫放到了形象代言人的位置，也许我们因为自己的需要而“绑架”了女儿，这个引导本身也许就不太适合黑丫。从教学方式上来说，58中传统，几乎知识点都能讲到，老师的陪伴教育也是出了名的；而二中的课程进度快，几乎全部是靠孩子自主管理。黑丫年龄比别的孩子小，在理解知识上稍弱于同学，初中的起步慢已经印证了这一点，如果高中完全靠自主性，恐怕女儿会起步更慢。再者，2中聪明孩子特别多，也担心女儿的自信心受太大打击。就经验而言，不要盲目排斥哪一所学校，“听说”的事情也许早已结束。

　　最终，我们坚定地选择了58中。作业其实不像大家想的那么多，但我似乎感觉黑丫在58中吃得好，睡得好，这家伙在58众多的条条框框里如鱼得水。每天还有时间写随笔，画画。学习的名次在400到200奋斗中。