本博客中文章均为黑丫妈妈多年经历积累的原创教育作品，请不要擅自使用在论坛、网站、杂志或者书籍中。如有用稿需要，QQ：64480216，我会在第一时间回复您。

文/小黑丫妈妈

从女儿的数学说起

　　在数学方面，小黑丫的天资一般，跟普通孩子无二。我深知自信是数学最重要的特质，所以从一年级时，我所做的就是不断地鼓励女儿，同时让她发现数学的乐趣和美，小黑丫深知计算在数学里的重要，却不唯一，更没有那么重要。

1年级，奥数是快乐地动手玩

　　　在玩乐中学习数学，摆图、互动、画画、女儿发现，原来数学怎么都能学。从那开始女儿的数学老师们都知道小黑丫是个数学思维很好的孩子。

3年级，奥数是爱

　　至今翻开女儿的奥数书，我都会流眼泪地感慨于“妈妈和奥数，我爱你们。”对于孩子真实的内心，或许我永远也不知道，但我清楚她一直自我鼓励。这一年，女儿被选到了学校里参加奥数班，我并不觉得有什么参加的必要，因为我们一直在家学得挺好。但女儿怯声声地说“我不想去，我觉得自己不够好。”哎哟，女儿的自信还是不够足，而且这点，家长的力量真的太微薄了，没有课堂，无法即时鼓励，只能靠孩子自己在课堂上为自己多做“加分的事”。

　　于是我想到了，用好情绪链接女儿对奥数的感觉，每周六上午女儿学完奥数，等待她的是一顿最喜欢的排骨米饭和一下午的玩耍。我的目的只有一个：让孩子一想到奥数就能记得美食和快乐。4-5年级，奥数是荣誉

　　虽然女儿没那么有天赋，但在小学高年级，每逢比赛，女儿还是能在无准备的情况下不怎么费力地进入决赛。纪念荣誉得了一堆，每次得个“优秀奖”，我会把女儿夸得像发射了火箭一样了不起，我真的觉得挺了不起，付出不多却都有收获。现在女儿依然自认为是个数学天才，尤其在几何方面。除了先天优势之外，后天的好情绪与之链接起到非常好的影响。

　　我从不说：如果你不做奥数题就不能做小实验

　　我会说：咱们做完奥数题去做个小实验，好吗？

　　你发现这二者之间的区别了吗？在前者中，奥数是惩罚品，不做就不能正常玩耍。在后者中，没有奖惩，只是为了把奥数和好事情放在一起。

　　聪明的妈妈们，如果你发现子有特别喜欢的正向事情，一定要学会把困难些的科目与之链接，让孩子记住那份美好的感觉，记得孩子的学习从情绪开始,喜欢比擅长更重要。